jianqiao_top1
ਸੂਚਕਾਂਕ
ਸੁਨੇਹਾ ਭੇਜੋadmissions@bisgz.com
ਸਾਡਾ ਟਿਕਾਣਾ
ਨੰਬਰ 4 ਚੁਆਂਗਜੀਆ ਰੋਡ, ਜਿਆਨਸ਼ਾਜ਼ੌ, ਬੇਯੂਨ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ, ਗੁਆਂਗਜ਼ੂ ਸਿਟੀ 510168, ਚੀਨ

ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ BIS ਕੈਂਪਸ ਨਿਊਜ਼ਲੈਟਰ ਦੇਖੋ।ਇਹ ਐਡੀਸ਼ਨ ਸਾਡੇ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਸਹਿਯੋਗੀ ਯਤਨ ਹੈ:EYFS ਤੋਂ ਲਿਲੀਆ, ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਮੈਥਿਊ, ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਐਮਫੋ ਮੈਫਾਲੇ, ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਸੰਗੀਤ ਅਧਿਆਪਕ ਐਡਵਰਡ.ਅਸੀਂ ਇਹਨਾਂ ਸਮਰਪਿਤ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦਾ ਇਸ ਐਡੀਸ਼ਨ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਸਖ਼ਤ ਮਿਹਨਤ ਲਈ ਧੰਨਵਾਦ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਸਾਨੂੰ ਸਾਡੇ BIS ਕੈਂਪਸ ਦੀਆਂ ਦਿਲਚਸਪ ਕਹਾਣੀਆਂ ਵਿੱਚ ਜਾਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਮਿਲਦੀ ਹੈ।

dtrfg (4)

ਤੋਂ

ਲਿਲੀਆ ਸਾਗਿਡੋਵਾ

EYFS ਹੋਮਰੂਮ ਅਧਿਆਪਕ

ਪ੍ਰੀ ਨਰਸਰੀ ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ ਰੰਗਾਂ, ਫਲਾਂ ਅਤੇ ਉਲਟਾਂ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ।

dtrfg (34)
dtrfg (40)
dtrfg (35)

ਬੱਚੇ ਇਸ ਥੀਮ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਨੰਬਰਾਂ ਨੂੰ ਸਜਾਉਣਾ, ਨਵੇਂ ਗੀਤ ਸਿੱਖਣਾ, ਸਕੂਲ ਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਕਰਨਾ, ਬਲਾਕਾਂ ਨਾਲ ਗਿਣਨਾ ਅਤੇ ਹੋਰ ਚੀਜ਼ਾਂ ਜੋ ਉਹ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਲੱਭ ਸਕਦੇ ਹਨ।

dtrfg (10)
dtrfg (13)

ਅਸੀਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਕਰਨ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਵੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਆਤਮ-ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ।ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਚੰਗੇ ਬਣਨ ਅਤੇ "ਹਾਂ, ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ", "ਨਹੀਂ, ਧੰਨਵਾਦ", "ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਮੇਰੀ ਮਦਦ ਕਰੋ" ਕਹਿਣਾ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਰਹੇ ਹਾਂ।

dtrfg (18)
dtrfg (11)

ਮੈਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੇ ਅਨੁਭਵ ਅਤੇ ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੇਣ ਲਈ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਨਵੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹਾਂ।

dtrfg (19)
dtrfg (39)

ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਸਾਡੇ ਪਾਠ ਦੇ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ, ਮੈਂ ਅਕਸਰ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਗਾਉਣ, ਸਰਗਰਮ ਖੇਡਾਂ ਖੇਡਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਜਿੱਥੇ ਬੱਚੇ ਮਜ਼ੇ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਨਵੀਂ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਸਿੱਖ ਸਕਦੇ ਹਨ।

dtrfg (17)
dtrfg (36)

ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਟੱਚਸਕ੍ਰੀਨ ਗੇਮਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਇਸਨੂੰ ਪਸੰਦ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ।ਮੈਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਦਿਨੋ-ਦਿਨ ਵਧਦੇ ਅਤੇ ਵਿਕਸਿਤ ਹੁੰਦੇ ਦੇਖਣਾ ਪਸੰਦ ਹੈ!ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਕੰਮ ਪ੍ਰੀ ਨਰਸਰੀ!

dtrfg (41)

ਤੋਂ

ਮੈਥਿਊ ਫੀਸਟ-ਪਾਜ਼

ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਹੋਮਰੂਮ ਟੀਚਰ

dtrfg (20)

ਇਸ ਮਿਆਦ, ਸਾਲ 5 ਨੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਦਿਲਚਸਪ ਸਮੱਗਰੀਆਂ ਨੂੰ ਕਵਰ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਵਜੋਂ ਮੈਂ ਸਾਡੀਆਂ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਕਲਾਸਾਂ ਦੌਰਾਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਅਤੇ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਖੁਸ਼ ਹਾਂ।ਅਸੀਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਹੁਨਰਾਂ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਅਤੇ ਵਿਆਕਰਣ ਦੇ ਭੰਡਾਰ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ 'ਤੇ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ।ਅਸੀਂ ਪਰੀ-ਕਹਾਣੀ "ਦ ਹੈਪੀ ਪ੍ਰਿੰਸ" 'ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਇੱਕ ਸੰਰਚਨਾਤਮਕ ਲਿਖਤ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਪਿਛਲੇ 9 ਹਫ਼ਤਿਆਂ ਤੋਂ ਸਖ਼ਤ ਮਿਹਨਤ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ।

ਸਾਡੀਆਂ ਢਾਂਚਾਗਤ ਲਿਖਤੀ ਕਲਾਸਾਂ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਚਲਦੀਆਂ ਹਨ: ਕਹਾਣੀ ਦੇ ਕਿਸੇ ਹਿੱਸੇ ਨੂੰ ਦੇਖੋ/ਪੜ੍ਹੋ/ਸੁਣੋ, ਅਸੀਂ ਵਿਚਾਰਾਂ 'ਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਕਹਾਣੀ ਦੇ ਉਸ ਭਾਗ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਦੁਬਾਰਾ ਲਿਖਣਾ/ਦੁਬਾਰਾ ਲਿਖਣਾ ਹੈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੀ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਲੈ ਕੇ ਆਉਂਦੇ ਹਨ, ਮੈਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕੁਝ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਦਿੰਦਾ ਹਾਂ। ਦਾ ਨੋਟ ਕਰੋ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਨ ਵਾਕ ਸਟੈਮ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਇੱਕ ਵਾਕ ਲਿਖਦੇ ਹਨ ਜੋ ਮੈਂ ਬੋਰਡ 'ਤੇ ਲਿਖਦਾ ਹਾਂ (ਫਿਰ ਮੌਖਿਕ ਫੀਡਬੈਕ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ)।

dtrfg (27)
dtrfg (26)

ਹਰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿਰਜਣਾਤਮਕ ਬਣਨ ਅਤੇ ਜਿੰਨਾ ਹੋ ਸਕੇ ਅਨੁਕੂਲ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।ਕੁਝ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਸੀਮਤ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਅਤੇ ਅੰਗ੍ਰੇਜ਼ੀ ਦੇ ਗਿਆਨ ਦੇ ਕਾਰਨ ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ ਸਾਬਤ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਹਰ ਇੱਕ ਪਾਠ ਵਿੱਚ ਉਹ ਅਜੇ ਵੀ ਨਵੇਂ ਸ਼ਬਦ ਸਿੱਖ ਰਹੇ ਹਨ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਤੋਂ ਘੱਟ ਵਾਕਾਂ ਨੂੰ ਪਾਠ ਤੋਂ ਵਾਕਾਂਸ਼ਾਂ ਦੇ ਨਵੇਂ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ ਢਾਲ ਰਹੇ ਹਨ।

ਚੁਣੌਤੀ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਉਹ ਹੋਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਜੋੜਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨਗੇ ਅਤੇ ਸਹੀ ਵਿਆਕਰਣ ਅਤੇ ਸਪੈਲਿੰਗ ਨੂੰ ਡੂੰਘਾ ਕਰਨਗੇ।ਇਹ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੈ ਕਿ ਸਾਲ 5 ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਕਹਾਣੀ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇੱਕ ਮਨਮੋਹਕ ਕਹਾਣੀ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਰੁਝੇ ਰੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ।

dtrfg (15)
dtrfg (7)

ਲਿਖਣਾ ਇੱਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਹਾਲਾਂਕਿ ਅਸੀਂ ਆਪਣੀ ਢਾਂਚਾਗਤ ਲਿਖਤ ਨਾਲ ਚੰਗੀ ਤਰੱਕੀ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਫਿਰ ਵੀ ਗਲਤੀ ਸੁਧਾਰਨ ਅਤੇ ਸਾਡੀ ਲਿਖਤ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਹੈ।

dtrfg (28)
dtrfg (3)

ਇਸ ਹਫ਼ਤੇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਹੁਣ ਤੱਕ ਜੋ ਵੀ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ, ਉਸ ਨੂੰ ਮੂਲ ਕਹਾਣੀ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਸੁਤੰਤਰ ਲਿਖਤੀ ਟੁਕੜੇ ਵਿੱਚ ਪਾ ਦਿੱਤਾ ਹੈ।ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਾਰੇ ਇਸ ਗੱਲ ਨਾਲ ਸਹਿਮਤ ਹੋਣਗੇ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਵਰਣਨਸ਼ੀਲ ਹੋਣ ਅਤੇ ਹੋਰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਣਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਸਖ਼ਤ ਮਿਹਨਤ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਅਤੇ ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਕਹਾਣੀ ਲਿਖਣ ਲਈ ਬਹੁਤ ਵਚਨਬੱਧਤਾ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹੋਏ ਮੈਂ ਖੁਸ਼ ਹਾਂ।ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਹੇਠਾਂ ਕੁਝ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਲਿਖਣ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਦੇਖੋ।ਕੌਣ ਜਾਣਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸ਼ਾਇਦ ਉਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਅਗਲਾ ਗਲਪ ਬੇਸਟ ਸੇਲਰ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ!

dtrfg (16)
dtrfg (38)
dtrfg (24)
dtrfg (33)
dtrfg (37)

BIS ਸਾਲ 5 ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਕੰਮ

dtrfg (8)

ਤੋਂ

Mpho Maphalle

ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕ

ਸਟਾਰਚ ਉਤਪਾਦਨ ਲਈ ਪੱਤੇ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਦਾ ਵਿਹਾਰਕ ਪ੍ਰਯੋਗ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਵਿਦਿਅਕ ਮੁੱਲ ਰੱਖਦਾ ਹੈ।ਇਸ ਪ੍ਰਯੋਗ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਕੇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ ਸੰਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਅਤੇ ਪੌਦਿਆਂ ਵਿੱਚ ਊਰਜਾ ਸਟੋਰੇਜ ਅਣੂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਟਾਰਚ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਬਾਰੇ ਡੂੰਘੀ ਸਮਝ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ।

dtrfg (32)
dtrfg (9)

ਵਿਹਾਰਕ ਪ੍ਰਯੋਗ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਸਿਧਾਂਤਕ ਗਿਆਨ ਤੋਂ ਪਰੇ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।ਇਸ ਪ੍ਰਯੋਗ ਵਿੱਚ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਭਾਗ ਲੈ ਕੇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪੱਤਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸਟਾਰਚ ਦੇ ਉਤਪਾਦਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਵੇਖਣ ਅਤੇ ਸਮਝਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋ ਗਏ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਸੰਕਲਪ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਠੋਸ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ।

ਪ੍ਰਯੋਗ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ ਸੰਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਸੰਕਲਪ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਪੌਦੇ ਦੇ ਜੀਵ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਬੁਨਿਆਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ।ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਰੋਸ਼ਨੀ ਊਰਜਾ ਸੋਖਣ, ਕਾਰਬਨ ਡਾਈਆਕਸਾਈਡ ਗ੍ਰਹਿਣ, ਅਤੇ ਗਲੂਕੋਜ਼ ਦੇ ਉਤਪਾਦਨ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਬਿੰਦੀਆਂ ਨੂੰ ਜੋੜਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਸਟੋਰੇਜ ਲਈ ਸਟਾਰਚ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।ਇਹ ਪ੍ਰਯੋਗ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ ਸੰਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਨੂੰ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਦੇਖਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।

dtrfg (25)
dtrfg (5)

ਪ੍ਰਯੋਗ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਉਤਸਾਹਿਤ ਸਨ ਜਦੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਪੱਤਿਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕਲੋਰੋਫਿਲ (ਜੋ ਕਿ ਪੱਤਿਆਂ ਵਿੱਚ ਹਰਾ ਰੰਗਦਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ) ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਨਿਕਲਦਾ ਦੇਖਿਆ, ਸਟਾਰਚ ਉਤਪਾਦਨ ਲਈ ਇੱਕ ਪੱਤੇ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਦਾ ਵਿਹਾਰਕ ਪ੍ਰਯੋਗ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਕੀਮਤੀ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਇਹ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ ਸੰਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰਦਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਊਰਜਾ ਸਟੋਰੇਜ਼ ਅਣੂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਟਾਰਚ ਦੀ ਸਮਝ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਵਿਗਿਆਨਕ ਵਿਧੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾ ਤਕਨੀਕਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਤਸੁਕਤਾ ਅਤੇ ਪੁੱਛਗਿੱਛ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।ਇਸ ਪ੍ਰਯੋਗ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਕੇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਪੌਦਿਆਂ ਦੇ ਅੰਦਰ ਹੋਣ ਵਾਲੀਆਂ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਕਾਇਮ ਰੱਖਣ ਵਿੱਚ ਸਟਾਰਚ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਲਈ ਡੂੰਘੀ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ।

dtrfg (2)

ਤੋਂ

ਐਡਵਰਡ ਜਿਆਂਗ

ਸੰਗੀਤ ਅਧਿਆਪਕ

ਇਸ ਮਹੀਨੇ ਸਾਡੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸੰਗੀਤ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ!ਸਾਡੇ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੀ ਤਾਲ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ।ਉਹ ਢੋਲ ਨਾਲ ਅਭਿਆਸ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਅਤੇ ਡਾਂਸ ਮੂਵ ਦੇ ਨਾਲ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਗੀਤ ਸਿੱਖ ਰਹੇ ਹਨ।ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਜੋਸ਼ ਨੂੰ ਦੇਖ ਕੇ ਅਤੇ ਉਹ ਕਿੰਨੇ ਫੋਕਸ ਹਨ ਜਦੋਂ ਉਹ ਬੀਟਾਂ ਨੂੰ ਥਾਪੜਾ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸੰਗੀਤ ਵੱਲ ਵਧਦੇ ਹਨ, ਇਹ ਦੇਖਣਾ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਰਿਹਾ।ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਹਨਾਂ ਦਿਲਚਸਪ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਰਾਹੀਂ ਆਪਣੇ ਤਾਲ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰ ਰਹੇ ਹਨ।

dtrfg (21)
dtrfg (12)
dtrfg (22)

ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਗ੍ਰੇਡਾਂ ਵਿੱਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕੈਮਬ੍ਰਿਜ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੁਆਰਾ ਸੰਗੀਤ ਸਿਧਾਂਤ ਅਤੇ ਯੰਤਰ ਸੰਬੰਧੀ ਹੁਨਰਾਂ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖ ਰਹੇ ਹਨ।ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਧੁਨ, ਇਕਸੁਰਤਾ, ਟੈਂਪੋ ਅਤੇ ਤਾਲ ਵਰਗੀਆਂ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਨਾਲ ਜਾਣੂ ਕਰਵਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ।ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਪਾਠਾਂ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਗਿਟਾਰ, ਬਾਸ, ਵਾਇਲਨ ਅਤੇ ਹੋਰ ਸਾਜ਼ਾਂ ਨਾਲ ਹੱਥੀਂ ਅਨੁਭਵ ਵੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ।ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਰੋਸ਼ਨੀ ਵਿੱਚ ਦੇਖਣਾ ਦਿਲਚਸਪ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਆਪਣਾ ਸੰਗੀਤ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ।

dtrfg (29)
dtrfg (23)
dtrfg (30)

ਸਾਡੇ ਸੈਕੰਡਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਗਨ ਨਾਲ ਇੱਕ ਡਰੱਮ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦੀ ਰੀਹਰਸਲ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹ ਮਹੀਨੇ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਫੈਨਟਸੀ ਪਾਰਟੀ ਵਿੱਚ ਪੇਸ਼ ਕਰਨਗੇ।ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਇੱਕ ਊਰਜਾਵਾਨ ਰੁਟੀਨ ਦੀ ਕੋਰੀਓਗ੍ਰਾਫੀ ਕੀਤੀ ਹੈ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਢੋਲ ਵਜਾਉਣ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰੇਗੀ।ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਮਿਹਨਤ ਤੋਂ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਿੰਨਾ ਕਠੋਰ ਹੈ।ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨਰਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਤਾਲਾਂ ਅਤੇ ਕੋਰੀਓਗ੍ਰਾਫੀਆਂ ਨੂੰ ਦੇਖਣਾ ਪਸੰਦ ਹੋਵੇਗਾ ਜੋ ਪੁਰਾਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਇਕੱਠੇ ਰੱਖੇ ਹਨ।

dtrfg (1)
dtrfg (42)
dtrfg (14)

ਸੰਗੀਤ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਹੁਣ ਤੱਕ ਇਹ ਇੱਕ ਐਕਸ਼ਨ-ਪੈਕ ਮਹੀਨਾ ਰਿਹਾ ਹੈ!ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਗਾਉਣ, ਨੱਚਣ, ਅਤੇ ਵਜਾਉਣ ਵਾਲੇ ਯੰਤਰਾਂ ਨਾਲ ਮਸਤੀ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੁਨਰਾਂ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ।ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਗ੍ਰੇਡ ਪੱਧਰਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਹੋਰ ਰਚਨਾਤਮਕ ਸੰਗੀਤਕ ਯਤਨਾਂ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ ਕਿਉਂਕਿ ਸਕੂਲੀ ਸਾਲ ਜਾਰੀ ਹੈ।

dtrfg (6)

BIS ਕਲਾਸਰੂਮ ਮੁਫ਼ਤ ਟ੍ਰਾਇਲ ਇਵੈਂਟ ਚੱਲ ਰਿਹਾ ਹੈ - ਆਪਣੀ ਜਗ੍ਹਾ ਨੂੰ ਰਿਜ਼ਰਵ ਕਰਨ ਲਈ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੀ ਤਸਵੀਰ 'ਤੇ ਕਲਿੱਕ ਕਰੋ!

ਹੋਰ ਕੋਰਸ ਵੇਰਵਿਆਂ ਅਤੇ BIS ਕੈਂਪਸ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲਈ, ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਮੇਂ ਸਾਡੇ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰੋ।ਅਸੀਂ ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਯਾਤਰਾ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕਰਦੇ ਹਾਂ!


ਪੋਸਟ ਟਾਈਮ: ਨਵੰਬਰ-17-2023