ਹੁਣ ਲਈ ਅਸੀਂ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਦੀਆਂ ਤਿਆਰੀਆਂ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਇਸ ਲਈ ਸੱਤਵੀਂ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਗਿਆਰਵੀਂ ਜਮਾਤ ਤੱਕ, ਇਹ IGCSE ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਹੈ। ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਪਾਠਾਂ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦਾ ਹਾਂ, ਕਿਉਂਕਿ ਮੈਂ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਪਾਠ ਸਮੇਂ ਗੱਲਾਂ ਕਰਨ। ਇਸ ਲਈ ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਇੱਥੇ ਕੁਝ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਹਨ ਕਿ ਮੈਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹਾਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹਾਂ।

ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਅਸੀਂ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਫਾਲੋ ਮੀ ਕਾਰਡਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਜਿੱਥੇ ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੋ ਜਾਂ ਤਿੰਨ ਦੇ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਇਕੱਠੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਕਾਰਡ ਦੇ ਇੱਕ ਸਿਰੇ ਨੂੰ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਮੇਲਣਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਇਸਨੂੰ ਉਸ ਨਾਲ ਮੇਲਣਾ ਪਵੇ ਅਤੇ ਫਿਰ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਤਾਸ਼ ਦੀ ਇੱਕ ਲੜੀ ਬਣਾਈ ਜਾਵੇ। ਇਹ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਹੈ। ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਇੱਕ ਹੋਰ ਟਾਰਸੀਆ ਪਹੇਲੀ ਵੀ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਇਹ ਸਮਾਨ ਹੈ ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਸ ਵਾਰ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਤਿੰਨ ਪਾਸਿਆਂ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਮੇਲਣਾ ਅਤੇ ਇਕੱਠੇ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਇਹ ਇੱਕ ਆਕਾਰ ਬਣਾਏਗਾ। ਇਹੀ ਉਹ ਹੈ ਜਿਸਨੂੰ ਅਸੀਂ ਟਾਰਸੀਆ ਪਹੇਲੀ ਕਹਿੰਦੇ ਹਾਂ। ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕਾਰਡ ਅਭਿਆਸਾਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਲਈ ਵਰਤ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਮੈਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਸਮੂਹ ਰੱਖ ਸਕਦਾ ਹਾਂ। ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਰੈਲੀ ਕੋਚ ਵੀ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਾਰੀ-ਵਾਰੀ ਲੈਂਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਅਤੇ ਕਸਰਤ ਕਰਨ ਜਦੋਂ ਕਿ ਦੂਜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ, ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਸਾਥੀ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਦੇਖੇਗਾ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕੋਚ ਕਰੇਗਾ ਅਤੇ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਏਗਾ ਕਿ ਉਹ ਸਹੀ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਇਸ ਲਈ ਉਹ ਵਾਰੀ-ਵਾਰੀ ਅਜਿਹਾ ਕਰਦੇ ਹਨ।