ਤੋਂ
ਲੁਕਾਸ
ਫੁੱਟਬਾਲ ਕੋਚ
ਐਕਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਸ਼ੇਰ
ਪਿਛਲੇ ਹਫ਼ਤੇ ਸਾਡੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ BIS ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲਾ ਦੋਸਤਾਨਾ ਤਿਕੋਣਾ ਫੁਟਬਾਲ ਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਹੋਇਆ।
ਸਾਡੇ ਸ਼ੇਰਾਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ GZ ਦੇ ਫ੍ਰੈਂਚ ਸਕੂਲ ਅਤੇ YWIES ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ ਸਕੂਲ ਨਾਲ ਹੋਇਆ।
ਇਹ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਦਿਨ ਸੀ, ਪੂਰੇ ਹਫ਼ਤੇ ਦਾ ਮਾਹੌਲ ਘਟਨਾ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹ ਅਤੇ ਚਿੰਤਾ ਨਾਲ ਭਰਿਆ ਹੋਇਆ ਸੀ।
ਟੀਮ ਦੀ ਹੌਂਸਲਾ ਅਫਜ਼ਾਈ ਲਈ ਪੂਰਾ ਸਕੂਲ ਖੇਡ ਮੈਦਾਨ ਵਿੱਚ ਸੀ ਅਤੇ ਹਰ ਖੇਡ ਬੜੀ ਖੁਸ਼ੀ ਨਾਲ ਖੇਡਿਆ ਗਿਆ।
ਸਾਡੇ ਸ਼ੇਰਾਂ ਨੇ ਪਿੱਚ 'ਤੇ ਸਭ ਕੁਝ ਦਿੱਤਾ, ਇੱਕ ਟੀਮ ਵਜੋਂ ਖੇਡਦੇ ਹੋਏ, ਗੇਂਦ ਨੂੰ ਪਾਸ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਸਮੂਹਿਕ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਕੀਤੀਆਂ। ਉਮਰ ਦੇ ਅੰਤਰ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਅਸੀਂ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਸਮੇਂ ਲਈ ਆਪਣੀ ਖੇਡ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਸੀ.
ਟੀਮ ਵਰਕ, ਸਹਿਯੋਗ ਅਤੇ ਇਕਮੁੱਠਤਾ ਨਾਲ ਗੇਂਦ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨਾ।
YWIES ਕੋਲ 2 ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਸਟ੍ਰਾਈਕਰ ਸਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਗੋਲ ਕੀਤੇ ਅਤੇ ਸਾਨੂੰ 2-1 ਨਾਲ ਹਰਾਉਣ ਵਿੱਚ ਕਾਮਯਾਬ ਰਹੇ।
ਕਹਾਣੀ ਫ੍ਰੈਂਚ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਵੱਖਰੀ ਸੀ, ਜਿੱਥੇ ਅਸੀਂ ਪਾਸਿੰਗ ਅਤੇ ਸਪੇਸ ਕਿੱਤੇ ਦੀਆਂ ਸਮੂਹਿਕ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਓਵਰਫਲੋ ਦੁਆਰਾ ਮੈਦਾਨ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਜਿੱਤਣ ਅਤੇ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਸੀ। ਬੀਆਈਐਸ ਨੇ 3-0 ਨਾਲ ਜਿੱਤ ਦਰਜ ਕੀਤੀ।
ਨਤੀਜੇ ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ ਪੂਰੇ ਸਕੂਲ ਦੁਆਰਾ ਅਨੁਭਵ ਕੀਤੇ ਗਏ ਅਤੇ ਸਾਂਝੇ ਕੀਤੇ ਗਏ ਆਨੰਦ ਲਈ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਸਜਾਵਟ ਹਨ, ਟੀਮ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਤਾਕਤ ਦੇਣ ਲਈ ਸਾਰੇ ਗ੍ਰੇਡ ਮੌਜੂਦ ਸਨ, ਇਹ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਪਲ ਸੀ ਜਿਸ ਨੂੰ ਬੱਚੇ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੱਕ ਯਾਦ ਰੱਖਣਗੇ।
ਖੇਡਾਂ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਬੱਚਿਆਂ ਨੇ ਦੂਜੇ ਸਕੂਲਾਂ ਨਾਲ ਦੁਪਹਿਰ ਦਾ ਖਾਣਾ ਸਾਂਝਾ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਦਿਨ ਬੰਦ ਕੀਤਾ।
ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਸ਼ੇਰਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਅਭੁੱਲ ਅਨੁਭਵ ਦੇਣ ਲਈ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਹੋਰ ਸਮਾਗਮਾਂ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਰਹਾਂਗੇ!
ਜਾਓ ਸ਼ੇਰੋ!
ਤੋਂ
ਸੁਜ਼ੈਨ ਬੋਨੀ
EYFS ਹੋਮਰੂਮ ਅਧਿਆਪਕ
ਇਸ ਮਹੀਨੇ ਦੀ ਰਿਸੈਪਸ਼ਨ ਏ ਕਲਾਸ ਸਾਡੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਜੀਵਨ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਵਿਅਸਤ ਰਹੀ ਹੈ ਜੋ ਸਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਹਨ।
ਅਸੀਂ ਕਲਾਸ ਦੇ ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰੇ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਲਈ ਹਰ ਰੁਝੇਵੇਂ ਵਾਲੇ ਦਿਨ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਵਿੱਚ ਇਕੱਠੇ ਹੁੰਦੇ ਹਾਂ, ਜਿੱਥੇ ਅਸੀਂ ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਇਹ ਇੱਕ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਸਮਾਂ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਸੁਣਨਾ ਸਿੱਖ ਰਹੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਜੋ ਅਸੀਂ ਸੁਣਦੇ ਹਾਂ ਉਸ ਦਾ ਢੁਕਵਾਂ ਜਵਾਬ ਦੇਣਾ ਸਿੱਖ ਰਹੇ ਹਾਂ। ਜਿੱਥੇ ਅਸੀਂ ਗੀਤਾਂ, ਤੁਕਾਂ, ਕਹਾਣੀਆਂ, ਖੇਡਾਂ, ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਰੋਲ ਪਲੇਅ ਅਤੇ ਛੋਟੀ ਦੁਨੀਆ ਰਾਹੀਂ ਆਪਣੇ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ।
ਸਾਡੇ ਚੱਕਰ ਦੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਅਸੀਂ ਆਪਣੀ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਿਖਲਾਈ ਕਰਨ ਲਈ ਰਵਾਨਾ ਹੋ ਗਏ। ਅਸੀਂ ਕੰਮ (ਸਾਡੀਆਂ ਨੌਕਰੀਆਂ) ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤਾ ਹੈ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਫੈਸਲਾ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਦੋਂ ਅਤੇ ਕਿਵੇਂ ਅਤੇ ਕਿਸ ਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ। ਇਹ ਸਾਨੂੰ ਸਮਾਂ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਵਿੱਚ ਅਭਿਆਸ ਅਤੇ ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਇੱਕ ਦਿੱਤੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਦੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਯੋਗਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਅਸੀਂ ਦਿਨ ਭਰ ਆਪਣੇ ਸਮੇਂ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਸੁਤੰਤਰ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਬਣ ਰਹੇ ਹਾਂ।
ਹਰ ਹਫ਼ਤਾ ਹੈਰਾਨੀਜਨਕ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਹਫ਼ਤੇ ਅਸੀਂ ਡਾਕਟਰ, ਵੈਟਸ ਅਤੇ ਨਰਸਾਂ ਸੀ। ਅਗਲੇ ਹਫ਼ਤੇ ਅਸੀਂ ਅੱਗ ਬੁਝਾਉਣ ਵਾਲੇ ਜਾਂ ਪੁਲਿਸ ਅਧਿਕਾਰੀ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਾਂ, ਜਾਂ ਅਸੀਂ ਪਾਗਲ ਵਿਗਿਆਨੀ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਜੋ ਵਿਗਿਆਨਕ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ ਜਾਂ ਪੁਲ ਜਾਂ ਮਹਾਨ ਕੰਧਾਂ ਬਣਾਉਣ ਵਾਲੇ ਉਸਾਰੀ ਕਰਮਚਾਰੀ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਾਂ।
ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬਿਰਤਾਂਤ ਅਤੇ ਕਹਾਣੀਆਂ ਨੂੰ ਸੁਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਸਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਣ ਵਾਲੇ ਪਾਤਰ ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਪਸ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇਕੱਠੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਫਿਰ ਅਸੀਂ ਆਪਣੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਦੀ ਕਾਢ ਕੱਢਦੇ ਹਾਂ, ਅਨੁਕੂਲਿਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸੁਣਾਉਂਦੇ ਹਾਂ ਜਿਵੇਂ ਅਸੀਂ ਖੇਡਦੇ ਅਤੇ ਖੋਜਦੇ ਹਾਂ।
ਸਾਡਾ ਰੋਲ ਪਲੇਅ ਅਤੇ ਛੋਟਾ ਸੰਸਾਰ ਖੇਡ, ਸਾਡੀ ਸਮਝ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਕੀ ਸੋਚ ਰਹੇ ਹਾਂ, ਅਸੀਂ ਕੀ ਪੜ੍ਹ ਰਹੇ ਹਾਂ ਜਾਂ ਅਸੀਂ ਕੀ ਸੁਣ ਰਹੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਕਹਾਣੀਆਂ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਸੁਣਾ ਕੇ ਅਸੀਂ ਇਸ ਨਵੇਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ। ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ
ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਡਰਾਇੰਗ ਅਤੇ ਲਿਖਤੀ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ੁੱਧਤਾ ਅਤੇ ਦੇਖਭਾਲ ਦਿਖਾ ਰਹੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਕਲਾਸ ਡੋਜੋ 'ਤੇ ਮਾਣ ਨਾਲ ਆਪਣਾ ਕੰਮ ਦਿਖਾ ਰਹੇ ਹਾਂ। ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਧੁਨੀਆਂ ਨੂੰ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਇਕੱਠੇ ਪੜ੍ਹ ਰਹੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਅਤੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣ ਰਹੇ ਹਾਂ। ਸਾਡੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਅਤੇ ਵਾਕਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਮਿਲਾਉਣ ਅਤੇ ਵੰਡਣ ਨਾਲ ਵੀ ਸਾਡੇ ਵਿੱਚੋਂ ਕੁਝ ਨੂੰ ਇੰਨੇ ਸ਼ਰਮਿੰਦਾ ਨਾ ਹੋਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਮਿਲੀ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ।
ਫਿਰ ਸਾਡੇ ਦਿਨ ਦੇ ਅੰਤ 'ਤੇ ਅਸੀਂ ਆਪਣੀਆਂ ਰਚਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਲਈ ਦੁਬਾਰਾ ਇਕੱਠੇ ਹੁੰਦੇ ਹਾਂ, ਸਾਡੇ ਦੁਆਰਾ ਵਰਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਬਾਰੇ ਗੱਲਬਾਤ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਦਾ ਜਸ਼ਨ ਮਨਾਉਂਦੇ ਹਾਂ।
ਸਾਡੇ ਰੋਲ ਪਲੇ ਮਜ਼ੇ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਜੇਕਰ ਕਿਸੇ ਕੋਲ ਕੋਈ ਆਈਟਮ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਹੁਣ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਸੋਚਦੇ ਹੋ ਕਿ EYFS ਵਰਤ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਭੇਜੋ।
ਆਈਟਮਾਂ ਜਿਵੇਂ…
ਹੈਂਡਬੈਗ, ਪਰਸ, ਟੋਕਰੀਆਂ ਮਜ਼ਾਕੀਆ ਟੋਪੀਆਂ, ਆਦਿ, ਖਰੀਦਦਾਰੀ ਦਾ ਦਿਖਾਵਾ ਕਰਨ ਲਈ। ਬਰਤਨ ਅਤੇ ਕੜਾਹੀ, ਰੇਤ ਦੇ ਖੇਡ ਵਿੱਚ ਕਾਲਪਨਿਕ ਖਾਣਾ ਪਕਾਉਣ ਲਈ ਜੱਗ ਅਤੇ ਰਸੋਈ ਦੇ ਭਾਂਡੇ ਆਦਿ। ਪੁਰਾਣੇ ਟੈਲੀਫੋਨ, ਦਫਤਰੀ ਖੇਡਣ ਲਈ ਕੀ-ਬੋਰਡ। ਟਰੈਵਲ ਏਜੰਟਾਂ ਲਈ ਟਰੈਵਲ ਬਰੋਸ਼ਰ, ਨਕਸ਼ੇ, ਦੂਰਬੀਨ, ਅਸੀਂ ਹਮੇਸ਼ਾ ਨਵੇਂ ਰੋਲ ਪਲੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਅਤੇ ਕਹਾਣੀਆਂ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਦੱਸਣ ਲਈ ਛੋਟੇ ਸੰਸਾਰ ਖੇਡਣ ਦੇ ਖਿਡੌਣੇ ਲਿਆਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਅਸੀਂ ਹਮੇਸ਼ਾ ਇਸਦਾ ਉਪਯੋਗ ਲੱਭਾਂਗੇ.
ਜਾਂ ਜੇਕਰ ਕੋਈ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਸਾਡੀ ਭੂਮਿਕਾ ਨੂੰ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਮੈਨੂੰ ਦੱਸੋ।
ਤੋਂ
ਜ਼ਨੇਲੇ ਨਕੋਸੀ
ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਹੋਮਰੂਮ ਟੀਚਰ
ਸਾਡੀ ਆਖਰੀ ਨਿਊਜ਼ਲੈਟਰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ - ਸਾਲ 1B ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਅਸੀਂ ਕੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਅਪਡੇਟ ਹੈ।
ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸਹਿਯੋਗ ਵਧਾਉਣ, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ, ਅਤੇ ਟੀਮ ਵਰਕ ਦੀ ਲੋੜ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ। ਇਸ ਨੇ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਸਾਡੇ ਸੰਚਾਰ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕੀਤਾ ਹੈ ਸਗੋਂ ਟੀਮ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਖਿਡਾਰੀ ਬਣਨ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਵੀ ਵਧਾਇਆ ਹੈ। ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਘਰ ਬਣਾਉਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਸੀ, ਜੋ ਕਿ ਸਾਡੇ ਗਲੋਬਲ ਪਰਸਪੈਕਟਿਵਜ਼ ਦੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਹਿੱਸਾ ਸੀ - ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਹੁਨਰ ਸਿੱਖਣਾ। ਇਸ ਕੰਮ ਨੇ ਉਹਨਾਂ ਲਈ ਆਪਣੀ ਸਹਿਯੋਗੀ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਮੌਕੇ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕੀਤਾ। ਇਸ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਲਈ ਟੁਕੜਿਆਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਦੇਖਣਾ ਬਹੁਤ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਸੀ।
ਘਰ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਅਸੀਂ ਅੰਡੇ ਦੀਆਂ ਟਰੇਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਟੈਡੀ ਬੀਅਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਰਚਨਾਤਮਕ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ। ਇਸਨੇ ਨਾ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਹੁਨਰ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਬਲਕਿ ਸਾਨੂੰ ਸਾਡੀ ਕਲਾਤਮਕ ਅਤੇ ਪੇਂਟਿੰਗ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਦੀ ਵੀ ਆਗਿਆ ਦਿੱਤੀ।
ਸਾਡੇ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਪਾਠ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਦਿਲਚਸਪ ਰਹੇ ਹਨ। ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਲੈ ਗਏ ਹਾਂ, ਪੜਚੋਲ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਵਸਤੂਆਂ ਦੀ ਖੋਜ ਕੀਤੀ ਹੈ ਜੋ ਸਾਡੇ ਪਾਠਾਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹਨ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਅਸੀਂ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਸਾਡੇ ਬੀਨ ਦੇ ਉਗਣ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ, ਜਿਸ ਨੇ ਸਾਨੂੰ ਇਹ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਹੈ ਕਿ ਪੌਦਿਆਂ ਨੂੰ ਬਚਾਅ ਲਈ ਕੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਪਾਣੀ, ਰੋਸ਼ਨੀ ਅਤੇ ਹਵਾ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਇਸ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈ ਕੇ ਇੱਕ ਧਮਾਕਾ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਤਰੱਕੀ ਦੀ ਬੇਸਬਰੀ ਨਾਲ ਉਡੀਕ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਇੱਕ ਹਫ਼ਤਾ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਉਗਣ ਦਾ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਬੀਨਜ਼ ਵਧਣ ਦੇ ਚੰਗੇ ਸੰਕੇਤ ਦਿਖਾ ਰਹੇ ਹਨ।
ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਅਸੀਂ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਵਾਲੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਕੇ ਆਪਣੀ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਲਗਨ ਨਾਲ ਵਧਾ ਰਹੇ ਹਾਂ, ਜੋ ਬੋਲਣ, ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਲਿਖਣ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹਨ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਖਾਸ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਸ਼ਬਦ ਲੱਭਣ ਲਈ ਹਰ ਦੂਜੇ ਦਿਨ ਅਖਬਾਰਾਂ ਦੇ ਲੇਖਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਸਾਡੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟ ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਖੋਜ ਵਿੱਚ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਹਿੱਸਾ ਲਿਆ ਹੈ। ਇਹ ਅਭਿਆਸ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਲਿਖਤੀ ਅਤੇ ਬੋਲੀ ਜਾਣ ਵਾਲੀ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਦੋਵਾਂ ਵਿੱਚ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਬਾਰੰਬਾਰਤਾ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਮਿਲਦੀ ਹੈ। ਲਿਖਣ ਦੇ ਹੁਨਰ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਗਤੀ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਰਹੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਇਸ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਨਿਰੰਤਰ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਗਵਾਹ ਹੋਣ ਦੀ ਉਮੀਦ ਰੱਖਦੇ ਹਾਂ।
ਤੋਂ
ਮੇਲਿਸਾ ਜੋਨਸ
ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਹੋਮਰੂਮ ਅਧਿਆਪਕ
BIS ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਵਾਤਾਵਰਣ ਸੰਬੰਧੀ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਅਤੇ ਸਵੈ-ਖੋਜ
ਇਸ ਮਹੀਨੇ ਉੱਚ ਸੈਕੰਡਰੀ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਗਲੋਬਲ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਦੇ ਪਾਠਾਂ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ, ਆਪਣੇ BIS ਹਰੇ-ਭਰੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਦੇ ਦੇਖਿਆ ਹੈ। ਸਮੂਹਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਖੋਜ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗ ਦੇ ਹੁਨਰਾਂ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰਨਾ, ਜੋ ਕਿ ਬੁਨਿਆਦੀ ਹੁਨਰ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਉਹ ਅਗਲੇਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਦੋਵਾਂ ਵਿੱਚ ਕਰਨਗੇ।
ਇਸ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਸਾਲ 9, 10 ਅਤੇ 11 ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਸਕੂਲ ਦੀ ਮੌਜੂਦਾ ਵਾਤਾਵਰਣ ਮਿੱਤਰਤਾ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਨ, BIS ਸਟਾਫ ਨਾਲ ਸਕੂਲ ਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਇੰਟਰਵਿਊਆਂ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸ਼ੁੱਕਰਵਾਰ ਦੀ ਅਸੈਂਬਲੀ ਵਿੱਚ ਵਾਅਦੇ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੇ ਸਬੂਤ ਇਕੱਠੇ ਕਰਨ ਦੇ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ।
ਅਸੀਂ ਨਵੰਬਰ ਅਸੈਂਬਲੀ ਵਿੱਚ ਸਾਲ 11 ਨੂੰ ਇੱਕ ਵੀਲੌਗ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦੇ ਦੇਖਿਆ। ਸੰਖੇਪ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਪਛਾਣ ਕਰਨਾ ਕਿ ਉਹ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਕਿੱਥੇ ਫਰਕ ਲਿਆ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਗ੍ਰੀਨ ਅੰਬੈਸਡਰ ਵਜੋਂ ਛੋਟੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਮਿਸਾਲ ਕਾਇਮ ਕਰਨ ਦਾ ਵਾਅਦਾ ਕਰਨਾ, ਨਾਲ ਹੀ ਕਈ ਹੋਰ ਸੁਝਾਵਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ, ਬਿਜਲੀ, ਰਹਿੰਦ-ਖੂੰਹਦ, ਅਤੇ ਸਕੂਲੀ ਸਰੋਤਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਦੇ ਸਬੰਧ ਵਿੱਚ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾ ਸਕਣ ਵਾਲੀਆਂ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਦੀ ਰੂਪਰੇਖਾ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ। ਨੌਂ ਸਾਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਅਸੈਂਬਲੀ ਵਿੱਚ ਜ਼ੁਬਾਨੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਆਪਣੇ ਵਾਅਦੇ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਅਤੇ ਇੱਕ ਫਰਕ ਲਿਆਉਣ ਦੀ ਸਹੁੰ ਖਾਧੀ। ਸਾਲ 10 ਅਜੇ ਵੀ ਆਪਣੇ ਵਾਅਦੇ ਦਾ ਐਲਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਇਹ ਉਹ ਚੀਜ਼ ਹੈ ਜਿਸਦੀ ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਉਡੀਕ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ। ਵਚਨਵਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਉੱਚ ਸੈਕੰਡਰੀ ਦੇ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਆਪਣੀਆਂ ਖੋਜਾਂ ਅਤੇ ਹੱਲਾਂ ਦਾ ਵੇਰਵਾ ਦਿੰਦੇ ਹੋਏ ਬਹੁਤ ਹੀ ਵਿਆਪਕ ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀਆਂ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਹ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਲਿਆਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ।
ਇਸ ਦੌਰਾਨ ਸਾਲ 7 'ਕਿਉ ਕੰਮ' ਮੋਡਿਊਲ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਆਪਣੇ ਬਾਰੇ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਤਾਕਤ ਅਤੇ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਕੈਰੀਅਰ ਦੀਆਂ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਪਤਾ ਲਗਾ ਰਹੇ ਹਨ। ਅਗਲੇ ਕੁਝ ਹਫ਼ਤਿਆਂ ਵਿੱਚ ਉਹ ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਸਟਾਫ਼, ਪਰਿਵਾਰਕ ਮੈਂਬਰਾਂ ਅਤੇ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਦੇ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨਾਲ ਸਰਵੇਖਣ ਪੂਰਾ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਦੇਖਣਗੇ, ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਕਿ ਲੋਕ ਅਦਾਇਗੀ ਅਤੇ ਅਦਾਇਗੀਸ਼ੁਦਾ ਨੌਕਰੀ ਕਿਉਂ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਧਿਆਨ ਰੱਖੋ ਕਿ ਉਹ ਤੁਹਾਡੇ ਰਾਹ ਆ ਰਹੇ ਹਨ। ਤੁਲਨਾਤਮਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਾਲ 8 ਗਲੋਬਲ ਪਰਿਪੇਖ ਲਈ ਨਿੱਜੀ ਪਛਾਣ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਇਹ ਪਛਾਣ ਕਰਨਾ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਮਾਜਿਕ, ਵਾਤਾਵਰਣ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਕੀ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਵਿਰਾਸਤ, ਨਾਮ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਇੱਕ ਅਮੂਰਤ ਸਵੈ-ਪੋਰਟਰੇਟ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਜੋ ਅਜੇ ਵੀ ਨਿਰਮਾਣ ਵਿੱਚ ਹੈ।
ਪਿਛਲੇ ਹਫ਼ਤੇ ਨੇ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮੁਲਾਂਕਣਾਂ ਵਿੱਚ ਰੁੱਝੇ ਹੋਏ ਦੇਖਿਆ ਹੈ ਜਿਸ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਸਾਰਿਆਂ ਨੇ ਬਹੁਤ ਮਿਹਨਤ ਨਾਲ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਇਸ ਹਫ਼ਤੇ ਉਹ ਆਪਣੇ ਮੌਜੂਦਾ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਹਨ। ਜਦੋਂ ਕਿ ਸਾਲ ਨੌਂ, ਦਸ ਅਤੇ ਗਿਆਰ੍ਹਵੀਂ ਸਿਹਤ ਅਤੇ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦੇਣਗੇ, ਬਿਮਾਰੀ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਵਿੱਚ ਇਸਦੇ ਪ੍ਰਚਲਣ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਵੇਖਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨਗੇ।
ਤੋਂ
ਮੈਰੀ ਮਾ
ਚੀਨੀ ਕੋਆਰਡੀਨੇਟਰ
ਜਿਵੇਂ ਸਰਦੀਆਂ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਪੂਰਵ ਅਨੁਮਾਨ ਸੰਭਾਵੀ
"ਹਲਕੀ ਬਾਰਿਸ਼ ਵਿੱਚ, ਠੰਡ ਬਿਨਾਂ ਠੰਡ ਤੋਂ ਵਧ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਵਿਹੜੇ ਵਿੱਚ ਪੱਤੇ ਅੱਧੇ ਹਰੇ ਅਤੇ ਪੀਲੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ." ਸਰਦੀਆਂ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਦੇ ਨਾਲ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਠੰਡ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਮਜ਼ਬੂਤੀ ਨਾਲ ਖੜ੍ਹੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਸਾਡੇ ਦ੍ਰਿੜ ਸਫ਼ਰ ਵਿੱਚ ਸਭ ਕੁਝ ਸੁੰਦਰ ਹੈ ਨੂੰ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਮਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਛੋਟੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਸਪਸ਼ਟ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਸੁਣੋ, "ਸੂਰਜ, ਸੋਨੇ ਵਾਂਗ, ਖੇਤਾਂ ਅਤੇ ਪਹਾੜਾਂ 'ਤੇ ਫੈਲਦਾ ਹੈ..." ਸਾਫ਼-ਸੁਥਰੇ ਲਿਖੇ ਹੋਮਵਰਕ ਅਤੇ ਰੰਗੀਨ, ਅਰਥਪੂਰਨ ਕਵਿਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਪੇਂਟਿੰਗਾਂ ਨੂੰ ਦੇਖੋ। ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਦਿਆਲਤਾ ਅਤੇ ਟੀਮ ਵਰਕ ਸਮੇਤ, ਨਵੇਂ ਦੋਸਤਾਂ ਦੀ ਦਿੱਖ, ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ, ਕਿਰਿਆਵਾਂ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਣ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ। ਉਹ ਤਿੱਖੇ ਖੇਡ ਮੁਕਾਬਲਿਆਂ ਬਾਰੇ ਵੀ ਲਿਖਦੇ ਹਨ। ਵੱਡੀ ਉਮਰ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਚਾਰ ਨਕਲੀ ਈਮੇਲਾਂ ਦੁਆਰਾ ਛਿੜੀ ਇੱਕ ਚਰਚਾ ਵਿੱਚ, ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸਹਿਯੋਗੀ ਆਗੂ ਬਣਨ ਦਾ ਟੀਚਾ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ, ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਸਰਬਸੰਮਤੀ ਨਾਲ ਵਕਾਲਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਮਿਸਟਰ ਹਾਨ ਸ਼ਾਓਗੋਂਗ ਦੇ "ਜਵਾਬ ਹਰ ਥਾਂ" ਪੜ੍ਹਦੇ ਹੋਏ, ਉਹ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਮਨੁੱਖਾਂ ਅਤੇ ਕੁਦਰਤ ਵਿਚਕਾਰ ਸਦਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। "ਯੁਵਾ ਜੀਵਨ" ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ, ਉਹ ਸਿੱਧੇ ਦਬਾਅ ਦਾ ਸਾਮ੍ਹਣਾ ਕਰਨ, ਤਣਾਅ ਨੂੰ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਘਟਾਉਣ ਅਤੇ ਸਿਹਤਮੰਦ ਰਹਿਣ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦੇ ਹਨ।
ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਸਰਦੀਆਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਸਾਡੇ ਚੀਨੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਅਧਿਐਨਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਂਤ ਪ੍ਰਗਤੀ ਸਾਡੀ ਅਸੀਮਤ ਸਮਰੱਥਾ ਵੱਲ ਸੰਕੇਤ ਕਰਦੀ ਹੈ।
ਪੋਸਟ ਟਾਈਮ: ਨਵੰਬਰ-24-2023