ਇਸ ਹਫ਼ਤੇ ਦਾ BIS ਕੈਂਪਸ ਨਿਊਜ਼ਲੈਟਰ ਐਡੀਸ਼ਨ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਸਾਡੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀਆਂ ਦਿਲਚਸਪ ਸੂਝਾਂ ਲਿਆਉਂਦਾ ਹੈ: EYFS ਰਿਸੈਪਸ਼ਨ ਬੀ ਕਲਾਸ ਤੋਂ ਰਹਿਮਾ, ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਚੌਥੇ ਸਾਲ ਦੀ ਯਾਸੀਨ, ਡਿਕਸਨ, ਸਾਡੀ STEAM ਅਧਿਆਪਕਾ, ਅਤੇ ਨੈਨਸੀ, ਜੋਸ਼ੀਲੀ ਕਲਾ ਅਧਿਆਪਕਾ। BIS ਕੈਂਪਸ ਵਿਖੇ, ਅਸੀਂ ਹਮੇਸ਼ਾ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਸਮੱਗਰੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਵਚਨਬੱਧ ਰਹੇ ਹਾਂ। ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ STEAM (ਵਿਗਿਆਨ, ਤਕਨਾਲੋਜੀ, ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ, ਕਲਾ ਅਤੇ ਗਣਿਤ) ਅਤੇ ਕਲਾ ਕੋਰਸਾਂ ਦੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨ 'ਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਿਰਜਣਾਤਮਕਤਾ, ਕਲਪਨਾ ਅਤੇ ਵਿਆਪਕ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਭੂਮਿਕਾ ਵਿੱਚ ਦ੍ਰਿੜਤਾ ਨਾਲ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਰੱਖਦੇ ਹਾਂ। ਇਸ ਅੰਕ ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ ਇਨ੍ਹਾਂ ਦੋ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਤੋਂ ਸਮੱਗਰੀ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਾਂਗੇ। ਤੁਹਾਡੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਅਤੇ ਸਮਰਥਨ ਲਈ ਧੰਨਵਾਦ।
ਤੋਂ
ਰਹਿਮਾ ਅਲ-ਲਮਕੀ
EYFS ਹੋਮਰੂਮ ਅਧਿਆਪਕ
ਇਸ ਮਹੀਨੇ ਰਿਸੈਪਸ਼ਨ ਕਲਾਸ ਆਪਣੇ ਨਵੇਂ ਵਿਸ਼ੇ 'ਸਤਰੰਗੀ ਪੀਂਘ ਦੇ ਰੰਗ' 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਸਾਡੇ ਸਾਰੇ ਅੰਤਰਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖ ਰਹੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਜਸ਼ਨ ਮਨਾ ਰਹੀ ਹੈ।
ਅਸੀਂ ਆਪਣੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਹੁਨਰਾਂ 'ਤੇ ਗੌਰ ਕੀਤਾ, ਵਾਲਾਂ ਦੇ ਰੰਗ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਡਾਂਸ ਮੂਵ ਤੱਕ। ਅਸੀਂ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ ਕਿ ਆਪਣੇ ਸਾਰੇ ਅੰਤਰਾਂ ਦਾ ਜਸ਼ਨ ਮਨਾਉਣਾ ਅਤੇ ਪਿਆਰ ਕਰਨਾ ਕਿੰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ।
ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੀ ਕਿੰਨੀ ਕਦਰ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਇਹ ਦਿਖਾਉਣ ਲਈ ਆਪਣਾ ਕਲਾਸ ਡਿਸਪਲੇ ਬਣਾਇਆ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਇਸ ਮਹੀਨੇ ਇਹ ਖੋਜ ਕਰਦੇ ਰਹਾਂਗੇ ਕਿ ਅਸੀਂ ਕਿੰਨੇ ਵਿਲੱਖਣ ਹਾਂ ਕਿਉਂਕਿ ਅਸੀਂ ਸਵੈ-ਪੋਰਟਰੇਟ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਲਾਕਾਰਾਂ ਅਤੇ ਦੁਨੀਆ ਪ੍ਰਤੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹਾਂ।
ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਪਾਠਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਰੰਗਾਂ 'ਤੇ ਪੜ੍ਹਦੇ ਹੋਏ ਬਿਤਾਇਆ ਅਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਰੰਗ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਰੰਗ ਮਾਧਿਅਮਾਂ ਨੂੰ ਮਿਲਾ ਕੇ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਾਂਗੇ। ਅਸੀਂ ਇਸ ਹਫ਼ਤੇ ਵਰਕਸ਼ੀਟ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਰੰਗਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਗਣਿਤ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਪਾਠਾਂ ਵਿੱਚ ਜੋੜਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਏ ਜਿੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਹਰੇਕ ਨੰਬਰ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਰੰਗਾਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣਿਆ ਤਾਂ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸੁੰਦਰ ਤਸਵੀਰ ਖਿੱਚਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਮਿਲ ਸਕੇ। ਇਸ ਮਹੀਨੇ ਆਪਣੇ ਗਣਿਤ ਦੇ ਅੰਦਰ ਅਸੀਂ ਬਲਾਕਾਂ ਅਤੇ ਖਿਡੌਣਿਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਪੈਟਰਨਾਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਬਣਾਉਣ 'ਤੇ ਆਪਣਾ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਾਂਗੇ।
ਅਸੀਂ ਆਪਣੀ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਸਾਰੀਆਂ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਕਿਤਾਬਾਂ ਅਤੇ ਕਹਾਣੀਆਂ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਲਈ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। RAZ Kids ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਪੜ੍ਹਨ ਦੇ ਹੁਨਰ ਵਿੱਚ ਹੋਰ ਵੀ ਆਤਮਵਿਸ਼ਵਾਸੀ ਹੋ ਰਹੇ ਹਨ ਅਤੇ ਮੁੱਖ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋ ਰਹੇ ਹਨ।
ਤੋਂ
ਯਾਸੀਨ ਇਸਮਾਈਲ
ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਹੋਮਰੂਮ ਅਧਿਆਪਕ
ਨਵਾਂ ਸਮੈਸਟਰ ਆਪਣੇ ਨਾਲ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਲੈ ਕੇ ਆਇਆ ਹੈ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਮੈਂ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਮੌਕੇ ਸਮਝਣਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦਾ ਹਾਂ। ਚੌਥੇ ਸਾਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਪਰਿਪੱਕਤਾ ਦੀ ਇੱਕ ਨਵੀਂ ਭਾਵਨਾ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਜੋ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੇ ਪੱਧਰ ਤੱਕ ਵਧ ਗਈ ਹੈ, ਜਿਸਦੀ ਮੈਨੂੰ ਉਮੀਦ ਵੀ ਨਹੀਂ ਸੀ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿਵਹਾਰ ਇੰਨਾ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਧਿਆਨ ਦਿਨ ਭਰ ਘੱਟ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ, ਭਾਵੇਂ ਸਮੱਗਰੀ ਦਾ ਕੋਈ ਵੀ ਰੂਪ ਹੋਵੇ।
ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਸਰਗਰਮ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਨਿਰੰਤਰ ਪਿਆਸ, ਮੈਨੂੰ ਦਿਨ ਭਰ ਆਪਣੇ ਪੈਰਾਂ 'ਤੇ ਖੜ੍ਹਾ ਰੱਖਦੀ ਹੈ। ਸਾਡੀ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਸੰਤੁਸ਼ਟੀ ਲਈ ਕੋਈ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਸਵੈ-ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ, ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਰਚਨਾਤਮਕ ਸਾਥੀ ਸੁਧਾਰ, ਨੇ ਕਲਾਸ ਨੂੰ ਉਸੇ ਦਿਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਅੱਗੇ ਵਧਣ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕੀਤੀ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਕਿ ਕੁਝ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲੋਂ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਉੱਤਮ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਮੈਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀਆਂ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਵੀ ਸਿਖਾਈ ਹੈ। ਉਹ ਪੂਰੀ ਕਲਾਸ ਦੇ ਸੁਧਾਰ ਲਈ ਯਤਨਸ਼ੀਲ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਦੇਖਣ ਲਈ ਇੱਕ ਸੁੰਦਰ ਚੀਜ਼ ਹੈ।
ਮੈਂ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖੀ ਗਈ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਨੂੰ ਦੂਜੇ ਮੁੱਖ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨਾਲ ਜੋੜ ਕੇ, ਪੜ੍ਹਾਏ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਹਰੇਕ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਜੋੜਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹਾਂ, ਜਿਸ ਨੇ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਆਰਾਮਦਾਇਕ ਹੋਣ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ 'ਤੇ ਹੋਰ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ। ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਕੈਂਬਰਿਜ ਮੁਲਾਂਕਣਾਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਵਾਕਾਂਸ਼ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰੇਗਾ। ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਸਮਝਦੇ ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ। ਮੇਰਾ ਉਦੇਸ਼ ਉਸ ਪਾੜੇ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨਾ ਹੈ।
ਸਵੈ-ਮੁਲਾਂਕਣ ਦੇ ਇੱਕ ਰੂਪ ਵਜੋਂ ਹੋਮਵਰਕ, ਕੁਝ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਅਣਚਾਹੇ ਕੰਮ ਵਜੋਂ ਦੇਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਸੀ। ਹੁਣ ਮੈਨੂੰ ਪੁੱਛਿਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ 'ਸ਼੍ਰੀਮਾਨ ਯਜ਼, ਅੱਜ ਦਾ ਹੋਮਵਰਕ ਕਿੱਥੇ ਹੈ?'...ਜਾਂ 'ਕੀ ਇਸ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਸਾਡੇ ਅਗਲੇ ਸਪੈਲਿੰਗ ਟੈਸਟ ਵਿੱਚ ਪਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ?'। ਉਹ ਗੱਲਾਂ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਸੋਚੀਆਂ ਸਨ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਸੁਣੋਗੇ।
ਤੁਹਾਡਾ ਧੰਨਵਾਦ!
ਤੋਂ
ਡਿਕਸਨ ਐਨ.ਜੀ.
ਸੈਕੰਡਰੀ ਭੌਤਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਭਾਫ਼ ਅਧਿਆਪਕ
ਇਸ ਹਫ਼ਤੇ STEAM ਵਿੱਚ, ਤੀਜੀ ਤੋਂ ਛੇਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ। ਫਿਲਮ "ਟਾਈਟੈਨਿਕ" ਤੋਂ ਪ੍ਰੇਰਿਤ, ਇਹ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਇੱਕ ਚੁਣੌਤੀ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਸੋਚਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਜਹਾਜ਼ ਦੇ ਡੁੱਬਣ ਦਾ ਕਾਰਨ ਕੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਇਆ ਜਾਵੇ ਕਿ ਇਹ ਤੈਰਦਾ ਰਹੇ।
ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਆਕਾਰਾਂ ਅਤੇ ਆਕਾਰਾਂ ਦੇ ਪਲਾਸਟਿਕ ਅਤੇ ਲੱਕੜ ਵਰਗੀਆਂ ਸਮੱਗਰੀਆਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਸਨ। ਫਿਰ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ 25 ਸੈਂਟੀਮੀਟਰ ਅਤੇ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ 30 ਸੈਂਟੀਮੀਟਰ ਲੰਬਾਈ ਵਾਲਾ ਜਹਾਜ਼ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਜਹਾਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਭਾਰ ਚੁੱਕਣ ਦੀ ਵੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਉਤਪਾਦਨ ਪੜਾਅ ਦੇ ਅੰਤ 'ਤੇ, ਇੱਕ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਹੋਵੇਗੀ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਦੱਸਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦੇਵੇਗੀ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਜਹਾਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕੀਤਾ। ਇੱਕ ਮੁਕਾਬਲਾ ਵੀ ਹੋਵੇਗਾ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਉਤਪਾਦਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦੇਵੇਗਾ।
ਪੂਰੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦੌਰਾਨ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਮਰੂਪਤਾ ਅਤੇ ਸੰਤੁਲਨ ਵਰਗੇ ਗਣਿਤ ਦੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਇੱਕ ਸਧਾਰਨ ਜਹਾਜ਼ ਦੀ ਬਣਤਰ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਣਗੇ। ਉਹ ਤੈਰਨ ਅਤੇ ਡੁੱਬਣ ਦੇ ਭੌਤਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਦਾ ਵੀ ਅਨੁਭਵ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਪਾਣੀ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਸਤੂਆਂ ਦੀ ਘਣਤਾ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਅੰਤਿਮ ਉਤਪਾਦਾਂ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਲਈ ਉਤਸੁਕ ਹਾਂ!
ਤੋਂ
ਨੈਨਸੀ ਝਾਂਗ
ਕਲਾ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਅਧਿਆਪਕ
ਸਾਲ 3
ਇਸ ਹਫ਼ਤੇ ਤੀਜੀ ਜਮਾਤ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ, ਅਸੀਂ ਕਲਾ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਕਲ ਅਧਿਐਨ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ। ਕਲਾ ਇਤਿਹਾਸ ਦੌਰਾਨ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮਸ਼ਹੂਰ ਕਲਾਕਾਰ ਸਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸੁੰਦਰ ਕਲਾਕ੍ਰਿਤੀਆਂ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸਧਾਰਨ ਸ਼ਕਲ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ। ਵੈਸੀਲੀ ਕੈਂਡਿੰਸਕੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਸੀ।
ਵੈਸੀਲੀ ਕੈਂਡਿੰਸਕੀ ਇੱਕ ਰੂਸੀ ਐਬਸਟਰੈਕਟ ਕਲਾਕਾਰ ਸੀ। ਬੱਚੇ ਐਬਸਟਰੈਕਟ ਪੇਂਟਿੰਗ ਦੀ ਸਾਦਗੀ ਦੀ ਕਦਰ ਕਰਨ, ਕਲਾਕਾਰ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸਕ ਪਿਛੋਕੜ ਬਾਰੇ ਜਾਣਨ ਅਤੇ ਐਬਸਟਰੈਕਟ ਪੇਂਟਿੰਗ ਅਤੇ ਯਥਾਰਥਵਾਦੀ ਪੇਂਟਿੰਗ ਕੀ ਹੈ, ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ।
ਛੋਟੇ ਬੱਚੇ ਕਲਾ ਪ੍ਰਤੀ ਵਧੇਰੇ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਅਭਿਆਸ ਦੌਰਾਨ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਚੱਕਰ ਦੇ ਆਕਾਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਕੈਂਡਿੰਸਕੀ-ਸ਼ੈਲੀ ਦੀ ਕਲਾਕਾਰੀ ਬਣਾਉਣੀ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤੀ।
ਦਸਵੀਂ ਜਮਾਤ
ਦਸਵੀਂ ਜਮਾਤ ਵਿੱਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਚਾਰਕੋਲ ਤਕਨੀਕ, ਨਿਰੀਖਣ ਡਰਾਇੰਗ, ਅਤੇ ਸਟੀਕ ਲਾਈਨ ਟਰੇਸਿੰਗ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨੀ ਸਿੱਖੀ।
ਉਹ 2-3 ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪੇਂਟਿੰਗ ਤਕਨੀਕਾਂ ਤੋਂ ਜਾਣੂ ਹਨ, ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਰਿਕਾਰਡ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਦੇ ਅੱਗੇ ਵਧਣ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਇਰਾਦਿਆਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਆਪਣੇ ਨਿਰੀਖਣ ਅਤੇ ਸੂਝ-ਬੂਝ ਰੱਖਣਾ ਇਸ ਕੋਰਸ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਇਸ ਸਮੈਸਟਰ ਦਾ ਮੁੱਖ ਟੀਚਾ ਹੈ।
BIS ਕਲਾਸਰੂਮ ਮੁਫ਼ਤ ਟ੍ਰਾਇਲ ਇਵੈਂਟ ਚੱਲ ਰਿਹਾ ਹੈ - ਆਪਣੀ ਜਗ੍ਹਾ ਰਿਜ਼ਰਵ ਕਰਨ ਲਈ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੀ ਤਸਵੀਰ 'ਤੇ ਕਲਿੱਕ ਕਰੋ!
BIS ਕੈਂਪਸ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਕੋਰਸ ਵੇਰਵਿਆਂ ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲਈ, ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਮੇਂ ਸਾਡੇ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰਨ ਲਈ ਬੇਝਿਜਕ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰੋ। ਅਸੀਂ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਯਾਤਰਾ ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ ਸਾਂਝੀ ਕਰਨ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕਰਦੇ ਹਾਂ!
ਪੋਸਟ ਸਮਾਂ: ਨਵੰਬਰ-17-2023
