ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਸ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਖੋਜ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਦੋ ਦੇਸ਼ ਯੁੱਧ ਕਿਉਂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਉਹ ਇਸ ਗੱਲ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਕਿਉਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ, ਜਾਂ ਉਹ ਇਸ ਬਾਰੇ ਖੋਜ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕਿਹੜਾ ਕਰੀਅਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਹੋਵੇਗਾ। ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕੁਝ ਵਿਸ਼ੇ ਉਹ ਹਨ ਜੋ 7ਵੀਂ, 8ਵੀਂ ਅਤੇ 9ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਇਸ ਸਾਲ ਦੌਰਾਨ ਕੀਤੇ ਹਨ। ਨੌਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੀ ਪਸੰਦ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ 1,000 ਸ਼ਬਦਾਂ ਦਾ ਆਪਣਾ ਲੇਖ ਲਿਖਣਗੇ। ਇਸ ਸਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਜੋ ਕੁਝ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਟਕਰਾਅ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰਕ ਮਾਮਲੇ ਕੀਤੇ ਹਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਟਕਰਾਅ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰਕ ਮਾਮਲੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ। ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਇੱਕ ਸਕੂਲ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਹੈ। ਇਸ ਯੂਨਿਟ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਇਸ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕੀਤਾ ਕਿ ਇੱਕ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਚੀਜ਼ਾਂ ਕੀ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਹਰ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਕਿਹੜੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਹੋਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ। ਅਤੇ ਫਿਰ ਉਹ ਆਪਣੀ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਇੱਕ ਸਕੂਲ ਲਈ ਆਪਣਾ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਤਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਲਈ ਉਹ ਆਪਣੀ ਮਰਜ਼ੀ ਦਾ ਕੋਈ ਵੀ ਸਕੂਲ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਵੀਮਿੰਗ ਪੂਲ ਵਾਲਾ ਸਕੂਲ ਮਿਲਿਆ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਕੂਲ ਮਿਲਿਆ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਰੋਬੋਟ ਹਨ ਜੋ ਭੋਜਨ ਪਕਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇਮਾਰਤ ਸਾਫ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਗਿਆਨ ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾ ਅਤੇ ਰੋਬੋਟ ਮਿਲੇ। ਇਹ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਸਕੂਲ ਦੀ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਤਸਵੀਰ ਹੈ। ਇਸ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਵਿੱਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਵਿਸ਼ਾ ਸਥਿਰਤਾ ਸੀ। ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਦੇਖਿਆ ਕਿ ਕਿਹੜੀਆਂ ਵਸਤੂਆਂ ਜਾਂ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਉਤਪਾਦ ਬਣੇ ਹਨ। ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਪਤਾ ਲਗਾਇਆ ਕਿ ਉਹ ਕਿਸ ਸਮੱਗਰੀ ਤੋਂ ਬਣੇ ਹਨ ਅਤੇ ਕਿਵੇਂ ਬਣਾਏ ਗਏ ਹਨ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਕਿਵੇਂ ਵਰਤਿਆ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਇਸ ਅਭਿਆਸ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਉਹਨਾਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਬਾਰੇ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣਾ ਹੈ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਵਰਤੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਫਿਰ ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਰਹਿੰਦ-ਖੂੰਹਦ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਘਟਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਉਹ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਉਤਪਾਦਾਂ ਵਿੱਚ ਵਰਤੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਤੱਤਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਰੀਸਾਈਕਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।