BIS ਇਨੋਵੇਟਿਵ ਖਬਰ ਵਾਪਸ ਆ ਗਈ ਹੈ! ਇਸ ਅੰਕ ਵਿੱਚ ਨਰਸਰੀ (3-ਸਾਲ ਦੀ ਕਲਾਸ), ਸਾਲ 2, ਸਾਲ 4, ਸਾਲ 6, ਅਤੇ ਸਾਲ 9 ਦੇ ਕਲਾਸ ਅੱਪਡੇਟ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ, ਜੋ BIS ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਗੁਆਂਗਡੋਂਗ ਫਿਊਚਰ ਡਿਪਲੋਮੈਟ ਅਵਾਰਡ ਜਿੱਤਣ ਦੀ ਚੰਗੀ ਖ਼ਬਰ ਲਿਆਉਂਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਸੁਆਗਤ ਹੈ। ਅੱਗੇ ਵਧਦੇ ਹੋਏ, ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਪਾਠਕਾਂ ਨਾਲ BIS ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਦੇ ਰੋਮਾਂਚਕ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣ ਲਈ ਹਰ ਹਫ਼ਤੇ ਅਪਡੇਟ ਕਰਾਂਗੇ।
ਨਰਸਰੀ ਵਿੱਚ ਫਲ, ਸਬਜ਼ੀਆਂ ਅਤੇ ਤਿਉਹਾਰ ਦਾ ਮਜ਼ਾ!
ਇਸ ਮਹੀਨੇ ਨਰਸਰੀ ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ ਨਵੇਂ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ। ਅਸੀਂ ਫਲਾਂ ਅਤੇ ਸਬਜ਼ੀਆਂ ਅਤੇ ਸਿਹਤਮੰਦ ਖੁਰਾਕ ਖਾਣ ਦੇ ਲਾਭਾਂ ਨੂੰ ਦੇਖ ਰਹੇ ਹਾਂ। ਚੱਕਰ ਦੇ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ, ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਮਨਪਸੰਦ ਫਲਾਂ ਅਤੇ ਸਬਜ਼ੀਆਂ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਰੰਗ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਫਲਾਂ ਨੂੰ ਛਾਂਟਣ ਲਈ ਨਵੀਂ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਇਸ ਮੌਕੇ ਦਾ ਫਾਇਦਾ ਉਠਾਉਂਦੇ ਹੋਏ ਦੂਜਿਆਂ ਦੀ ਗੱਲ ਸੁਣੀ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ। ਸਾਡੇ ਚੱਕਰ ਵਾਰ ਦੇ ਬਾਅਦ. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਕਰਨ ਲਈ ਭੇਜਿਆ ਗਿਆ।
ਅਸੀਂ ਆਪਣੀਆਂ ਉਂਗਲਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਰਹੇ ਸੀ ਅਤੇ ਅਨੁਭਵਾਂ 'ਤੇ ਬਹੁਤ ਹੱਥ ਸੀ. ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮਾਂ ਦੇ ਫਲ ਸਲਾਦ ਬਣਾਉਣ ਵੇਲੇ ਕੱਟਣ, ਫੜਨ, ਕੱਟਣ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਹਾਸਲ ਕਰਨਾ। ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਫਲਾਂ ਦਾ ਸਲਾਦ ਬਣਾਇਆ, ਉਹ ਖੁਸ਼ ਸਨ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਤਿਆਰ ਸਨ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਆਪਣੀ ਬਹੁਤ ਮਿਹਨਤ ਇਸ ਵਿੱਚ ਗਈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਇਸਨੂੰ ਦੁਨੀਆ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹਾਨ ਸਲਾਦ ਘੋਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ।
ਅਸੀਂ 'ਭੁੱਖੇ ਕੈਟਰਪਿਲਰ' ਨਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਕਿਤਾਬ ਪੜ੍ਹੀ। ਅਸੀਂ ਦੇਖਿਆ ਕਿ ਕੈਟਰਪਿਲਰ ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਫਲਾਂ ਅਤੇ ਸਬਜ਼ੀਆਂ ਦਾ ਸੇਵਨ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਇੱਕ ਸੁੰਦਰ ਤਿਤਲੀ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਗਿਆ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਫਲਾਂ ਅਤੇ ਸਬਜ਼ੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਹਤਮੰਦ ਖੁਰਾਕ ਨਾਲ ਜੋੜਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ, ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ ਕਿ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਖਾਣ ਨਾਲ ਉਹ ਸਭ ਸੁੰਦਰ ਤਿਤਲੀਆਂ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।
ਸਾਡੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ. ਸਾਨੂੰ ਕ੍ਰਿਸਮਸ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੋਣ ਦਾ ਪੂਰਾ ਆਨੰਦ ਆਇਆ। ਅਸੀਂ ਮੇਰੇ ਕ੍ਰਿਸਮਿਸ ਟ੍ਰੀ ਨੂੰ ਸਜਾਉਣ ਲਈ ਗਹਿਣੇ ਅਤੇ ਬਾਬਲ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ। ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਮਨਮੋਹਕ ਕੂਕੀਜ਼ ਪਕਾਈਆਂ। ਸਭ ਤੋਂ ਰੋਮਾਂਚਕ ਚੀਜ਼ ਜੋ ਅਸੀਂ ਕੀਤੀ ਉਹ ਸੀ ਦੂਜੀ ਨਰਸਰੀ ਕਲਾਸ ਦੇ ਨਾਲ ਘਰ ਦੇ ਅੰਦਰ ਸਨੋਬਾਲ ਫਾਈਟਸ ਖੇਡਣਾ।
ਸਾਲ 2 ਦਾ ਕਰੀਏਟਿਵ ਬਾਡੀ ਮਾਡਲ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ
ਇਸ ਹੈਂਡ-ਆਨ ਗਤੀਵਿਧੀ ਵਿੱਚ, ਸਾਲ 2 ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮਨੁੱਖੀ ਸਰੀਰ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਅੰਗਾਂ ਅਤੇ ਅੰਗਾਂ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਇੱਕ ਬਾਡੀ ਮਾਡਲ ਪੋਸਟਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਲਾ ਅਤੇ ਕਰਾਫਟ ਸਪਲਾਈ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਇਸ ਰਚਨਾਤਮਕ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਨਾਲ, ਬੱਚੇ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਮੌਜ-ਮਸਤੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਸਗੋਂ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਰੀਰ ਦੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਡੂੰਘੀ ਸਮਝ ਵੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਇਹ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਅਨੁਭਵ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਅੰਦਰੂਨੀ ਅੰਗਾਂ ਅਤੇ ਹਿੱਸਿਆਂ ਨੂੰ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਗਤ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਦੇਖਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਸਾਂਝੇ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਸਰੀਰ ਵਿਗਿਆਨ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਦਿਲਚਸਪ ਅਤੇ ਯਾਦਗਾਰੀ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹੋਏ। ਆਪਣੇ ਸਮੂਹ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਵਿੱਚ ਸਿਰਜਣਾਤਮਕ ਅਤੇ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਹੋਣ ਲਈ 2 ਸਾਲ ਦਾ ਸ਼ਾਬਾਸ਼।
ਸਿਨਰਜਿਸਟਿਕ ਲਰਨਿੰਗ ਦੁਆਰਾ ਸਾਲ 4 ਦੀ ਯਾਤਰਾ
ਪਹਿਲਾ ਸਮੈਸਟਰ ਸਾਨੂੰ ਇੰਨੀ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਪਾਸ ਕਰਦਾ ਜਾਪਦਾ ਸੀ। ਸਾਲ 4 ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਬਦਲ ਰਹੇ ਹਨ, ਇਸ ਬਾਰੇ ਨਵੇਂ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣਾਂ ਨਾਲ ਕਿ ਸੰਸਾਰ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਓਪਨ ਫੋਰਮ ਦੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ 'ਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਉਹ ਰਚਨਾਤਮਕ ਹੋਣਾ ਸਿੱਖ ਰਹੇ ਹਨ। ਉਹ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀਆਂ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਆਲੋਚਨਾ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਜੋ ਸਤਿਕਾਰਯੋਗ ਅਤੇ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੈ। ਹਮੇਸ਼ਾ ਕਠੋਰ ਨਾ ਹੋਣ ਦਾ ਧਿਆਨ ਰੱਖੋ, ਸਗੋਂ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰੋ। ਇਹ ਗਵਾਹੀ ਦੇਣ ਲਈ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਰਹੀ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਜਵਾਨ ਬਾਲਗਾਂ ਵਿੱਚ ਪਰਿਪੱਕ ਹੁੰਦੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ, ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਕਰਾਂਗੇ। ਮੈਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਸਵੈ-ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ ਹੈ। ਇੱਕ ਜਿਸ ਲਈ ਆਪਣੇ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ 'ਤੇ ਘੱਟ ਨਿਰਭਰਤਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਸਵੈ-ਤਰੱਕੀ ਵਿੱਚ ਸੱਚੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਸਾਡੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਹਰ ਪਹਿਲੂ ਲਈ ਆਗੂ ਹਨ, ਰੇਜ਼ ਕਿਤਾਬਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀਅਨ ਤੋਂ, ਸਹੀ ਪੋਸ਼ਣ ਅਤੇ ਘੱਟ ਬਰਬਾਦੀ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਕੈਫੇਟੇਰੀਆ ਲੀਡਰ, ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਆਗੂ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਟੀਮਾਂ ਨੂੰ ਨਿਯੁਕਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਗਣਿਤ, ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਲਈ। ਇਹ ਨੇਤਾ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਘੰਟੀ ਵੱਜਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਸਾਰੇ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਪਾਠ ਦੇ ਨਾਲ ਟਰੈਕ 'ਤੇ ਹਨ। ਕੁਝ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਸੁਭਾਅ ਤੋਂ ਸ਼ਰਮੀਲੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਸਾਰੀ ਕਲਾਸ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਦੂਜਿਆਂ ਵਾਂਗ ਬੋਲਣ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰੱਥ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਟੀਮ ਗਤੀਸ਼ੀਲ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਘੱਟ ਰਸਮੀ ਪਹੁੰਚ ਦੇ ਕਾਰਨ, ਆਪਣੇ ਸਾਥੀਆਂ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਵਿੱਚ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਆਰਾਮ ਨਾਲ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦੀ ਹੈ।
ਸਮੈਸਟਰ 1 ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਸਮੈਸਟਰ 2 ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਦੌਰਾਨ ਸਮਗਰੀ ਦਾ ਤਾਲਮੇਲ ਮੇਰਾ ਮੁੱਖ ਫੋਕਸ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦ ਕ੍ਰਾਸਓਵਰਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੇਣ ਦਾ ਇੱਕ ਤਰੀਕਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਹਰ ਚੀਜ਼ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਤਾ ਦੀ ਝਲਕ ਮਿਲ ਸਕੇ। ਜੀਪੀ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਜੋ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਪੋਸ਼ਣ ਨੂੰ ਮਨੁੱਖੀ ਸਰੀਰ ਨਾਲ ਜੋੜਦੀਆਂ ਹਨ। PSHE ਜੋ ਦੁਨੀਆ ਭਰ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਭੋਜਨਾਂ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਸਪੈਲਿੰਗ ਮੁਲਾਂਕਣ ਅਤੇ ਡਿਕਸ਼ਨ ਅਭਿਆਸ ਜੋ ਵਿਸ਼ਵ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਜੀਵਨ ਸ਼ੈਲੀ ਦੀਆਂ ਚੋਣਾਂ ਨੂੰ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕੀਨੀਆ, ਇੰਗਲੈਂਡ, ਅਰਜਨਟੀਨਾ ਅਤੇ ਜਾਪਾਨ, ਪੜ੍ਹਨ, ਲਿਖਣ, ਬੋਲਣ ਅਤੇ ਸੁਣਨ ਨਾਲ ਜੁੜੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ ਸ਼ਕਤੀਆਂ ਅਤੇ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਨੂੰ ਅਪੀਲ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਵਿਸਥਾਰ ਕਰਨ ਲਈ। ਹਰ ਗੁਜ਼ਰ ਰਹੇ ਹਫ਼ਤੇ ਦੇ ਨਾਲ, ਉਹ ਆਪਣੇ ਸਕੂਲੀ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਅੱਗੇ ਵਧਣ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਹੁਨਰਾਂ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਨਾਲ ਹੀ ਉਹ ਯਾਤਰਾਵਾਂ ਜੋ ਉਹ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨਗੇ, ਆਪਣੀ ਅੰਤਿਮ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਬਾਅਦ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਇਨਸਾਨ ਬਣਨ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਅਕਾਦਮਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਹੁਸ਼ਿਆਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਵਿਹਾਰਕ ਇਨਪੁਟ ਦੇ ਨਾਲ, ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਮਝੇ ਗਏ ਪਾੜੇ ਨੂੰ ਭਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਾ ਬਹੁਤ ਮਾਣ ਵਾਲੀ ਗੱਲ ਹੈ।
ਕਿਸ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਨਾਲੋਂ ਵਧੀਆ ਖਾਣਾ ਨਹੀਂ ਬਣਾ ਸਕਦੇ?
BIS ਸਾਲ 6 ਵਿੱਚ ਮਾਸਟਰ ਸ਼ੈੱਫ ਜੂਨੀਅਰ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ!
ਪਿਛਲੇ ਕੁਝ ਹਫ਼ਤਿਆਂ ਦੌਰਾਨ, BIS ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ Y6 ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਪਕਾਏ ਜਾ ਰਹੇ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਭੋਜਨ ਦੀ ਮਹਿਕ ਲੈ ਸਕਦੇ ਸਨ। ਇਸ ਨਾਲ ਤੀਜੀ ਮੰਜ਼ਿਲ 'ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ 'ਚ ਉਤਸੁਕਤਾ ਪੈਦਾ ਹੋ ਗਈ।
Y6 ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਸਾਡੀ ਖਾਣਾ ਪਕਾਉਣ ਦੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਕੀ ਹੈ?
ਖਾਣਾ ਪਕਾਉਣਾ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ, ਸਹਿਯੋਗ ਅਤੇ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਸਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਖਾਣਾ ਪਕਾਉਣ ਤੋਂ ਸਾਨੂੰ ਮਿਲਣ ਵਾਲੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੇ ਤੋਹਫ਼ਿਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵੀ ਹੋਰ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਤੋਂ ਧਿਆਨ ਭਟਕਾਉਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਜੋ ਅਸੀਂ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੈ ਜੋ ਅਸਾਈਨਮੈਂਟਾਂ ਦੇ ਭਾਰ ਨਾਲ ਭਰੇ ਹੋਏ ਹਨ। ਜੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਅਕਾਦਮਿਕ ਕਲਾਸਾਂ ਤੋਂ ਆਪਣਾ ਮਨ ਹਟਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਤਾਂ ਖਾਣਾ ਪਕਾਉਣ ਦੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਇੱਕ ਅਜਿਹੀ ਚੀਜ਼ ਹੈ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਰਾਮ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗੀ।
Y6 ਲਈ ਇਸ ਰਸੋਈ ਅਨੁਭਵ ਦੇ ਕੀ ਫਾਇਦੇ ਹਨ?
ਕੁਕਿੰਗ Y6 ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਬੁਨਿਆਦੀ ਹਿਦਾਇਤਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਸਟੀਕਤਾ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਪੂਰਾ ਕਰਨਾ ਹੈ। ਭੋਜਨ ਮਾਪ, ਅਨੁਮਾਨ, ਤੋਲ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਨੰਬਰ ਦੇਣ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨਗੇ। ਉਹ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀਆਂ ਨਾਲ ਅਜਿਹੇ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ ਵੀ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਤਾਲਮੇਲ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਇੱਕ ਰਸੋਈ ਕਲਾਸ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀਆਂ ਕਲਾਸਾਂ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਨੂੰ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਮੌਕਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇੱਕ ਵਿਅੰਜਨ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਲਈ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਸਮਝ ਅਤੇ ਮਾਪ ਦੀ ਮੰਗ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਹੋਮਰੂਮ ਅਧਿਆਪਕ, ਮਿਸਟਰ ਜੇਸਨ ਦੁਆਰਾ ਖਾਣਾ ਪਕਾਉਣ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਦੌਰਾਨ ਦੇਖਿਆ ਗਿਆ, ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸਹਿਯੋਗ, ਆਤਮ ਵਿਸ਼ਵਾਸ, ਨਵੀਨਤਾ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਲਈ ਉਤਸੁਕ ਸਨ। ਹਰ ਕੁਕਿੰਗ ਸੈਸ਼ਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਨਤੀਜਿਆਂ ਅਤੇ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਣ ਵਾਲੇ ਸੁਧਾਰਾਂ ਬਾਰੇ ਦੂਜਿਆਂ ਨੂੰ ਫੀਡਬੈਕ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ। ਇਸ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਮਾਹੌਲ ਦਾ ਮੌਕਾ ਬਣਿਆ।
ਸਾਲ 8 ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਆਧੁਨਿਕ ਕਲਾ ਦੀ ਯਾਤਰਾ
ਇਸ ਹਫ਼ਤੇ ਸਾਲ 8 ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਅਸੀਂ ਕਿਊਬਿਜ਼ਮ ਅਤੇ ਆਧੁਨਿਕਤਾ ਦੇ ਅਧਿਐਨ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ।
ਕਿਊਬਿਜ਼ਮ 20ਵੀਂ ਸਦੀ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਅਵੈਂਟ-ਗਾਰਡ ਕਲਾ ਲਹਿਰ ਹੈ ਜਿਸ ਨੇ ਯੂਰਪੀਅਨ ਪੇਂਟਿੰਗ ਅਤੇ ਮੂਰਤੀ ਕਲਾ ਵਿੱਚ ਕ੍ਰਾਂਤੀ ਲਿਆ ਦਿੱਤੀ, ਅਤੇ ਸੰਗੀਤ, ਸਾਹਿਤ ਅਤੇ ਆਰਕੀਟੈਕਚਰ ਵਿੱਚ ਸਬੰਧਤ ਕਲਾਤਮਕ ਅੰਦੋਲਨਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕੀਤਾ।
ਘਣਵਾਦ ਕਲਾ ਦੀ ਇੱਕ ਸ਼ੈਲੀ ਹੈ ਜਿਸਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਜਾਂ ਵਸਤੂ ਦੇ ਸਾਰੇ ਸੰਭਾਵੀ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਾਰ ਵਿੱਚ ਦਿਖਾਉਣਾ ਹੈ। ਪਾਬਲੋ ਪਿਕਾਸੋ ਅਤੇ ਜਾਰਜ ਬਾਰਕ ਕਿਊਬਿਜ਼ਮ ਦੇ ਦੋ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕਲਾਕਾਰ ਹਨ।
ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸੰਬੰਧਿਤ ਇਤਿਹਾਸਕ ਪਿਛੋਕੜ ਨੂੰ ਸਿੱਖ ਰਹੇ ਸਨ ਅਤੇ ਪਿਕਾਸੋ ਦੇ ਘਣਵਾਦ ਦੀਆਂ ਕਲਾਕ੍ਰਿਤੀਆਂ ਦੀ ਸ਼ਲਾਘਾ ਕਰਦੇ ਸਨ। ਫਿਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਪੋਰਟਰੇਟ ਦੀ ਆਪਣੀ ਕਿਊਬਿਸਟ ਸ਼ੈਲੀ ਨੂੰ ਕੋਲਾਜ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ। ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਕੋਲਾਜ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਫਾਈਨਲ ਮਾਸਕ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਗੱਤੇ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਗੇ।
ਫਿਊਚਰ ਡਿਪਲੋਮੈਟ ਅਵਾਰਡ ਸਮਾਰੋਹ ਵਿੱਚ ਬੀ.ਆਈ.ਐਸ
ਸ਼ਨੀਵਾਰ, 24 ਫਰਵਰੀ, 2024 ਨੂੰ, BIS ਨੇ ਗੁਆਂਗਜ਼ੂ ਆਰਥਿਕਤਾ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ ਸਿੱਖਿਆ ਚੈਨਲ ਦੁਆਰਾ ਆਯੋਜਿਤ "ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਉੱਤਮ ਡਿਪਲੋਮੈਟ ਅਵਾਰਡ ਸਮਾਰੋਹ" ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲਿਆ, ਜਿੱਥੇ BIS ਨੂੰ ਉੱਤਮ ਸਹਿਯੋਗੀ ਸਾਥੀ ਪੁਰਸਕਾਰ ਨਾਲ ਸਨਮਾਨਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ।
ਸਾਲ 7 ਤੋਂ ਏਸੀਲ ਅਤੇ ਸਾਲ 6 ਤੋਂ ਟੀਨਾ ਦੋਵੇਂ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਮੁਕਾਬਲੇ ਦੇ ਫਾਈਨਲ ਵਿੱਚ ਪਹੁੰਚੇ ਅਤੇ ਫਿਊਚਰ ਆਊਟਸਟੈਂਡਿੰਗ ਡਿਪਲੋਮੈਟ ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਿੱਚ ਪੁਰਸਕਾਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ। ਬੀਆਈਐਸ ਨੂੰ ਇਨ੍ਹਾਂ ਦੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ 'ਤੇ ਬਹੁਤ ਮਾਣ ਹੈ।
ਅਸੀਂ ਹੋਰ ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਸਮਾਗਮਾਂ ਦੀ ਉਡੀਕ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਪੁਰਸਕਾਰ ਜਿੱਤਣ ਦੀਆਂ ਹੋਰ ਚੰਗੀਆਂ ਖ਼ਬਰਾਂ ਸੁਣਨ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕਰਦੇ ਹਾਂ।
BIS ਕਲਾਸਰੂਮ ਮੁਫ਼ਤ ਟ੍ਰਾਇਲ ਇਵੈਂਟ ਚੱਲ ਰਿਹਾ ਹੈ - ਆਪਣੀ ਜਗ੍ਹਾ ਨੂੰ ਰਿਜ਼ਰਵ ਕਰਨ ਲਈ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੀ ਤਸਵੀਰ 'ਤੇ ਕਲਿੱਕ ਕਰੋ!
ਹੋਰ ਕੋਰਸ ਵੇਰਵਿਆਂ ਅਤੇ BIS ਕੈਂਪਸ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲਈ, ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਮੇਂ ਸਾਡੇ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰੋ। ਅਸੀਂ ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਯਾਤਰਾ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕਰਦੇ ਹਾਂ!
ਪੋਸਟ ਟਾਈਮ: ਮਾਰਚ-06-2024
