BIS ਵਿਖੇ, ਹਰ ਕਲਾਸਰੂਮ ਇੱਕ ਵੱਖਰੀ ਕਹਾਣੀ ਦੱਸਦਾ ਹੈ-ਸਾਡੀ ਪ੍ਰੀ-ਨਰਸਰੀ ਦੀ ਕੋਮਲ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ, ਜਿੱਥੇ ਛੋਟੇ ਤੋਂ ਛੋਟੇ ਕਦਮ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਮਾਇਨੇ ਰੱਖਦੇ ਹਨ, ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਿੱਖਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਆਤਮਵਿਸ਼ਵਾਸੀ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਤੱਕ ਜੋ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਨਾਲ ਜੋੜਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਏ-ਲੈਵਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਅਗਲੇ ਅਧਿਆਏ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਹਰ ਉਮਰ ਵਿੱਚ, ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹਰ ਪਲ ਸਿੱਖ ਰਹੇ ਹਨ, ਵਧ ਰਹੇ ਹਨ ਅਤੇ ਖੁਸ਼ੀ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ।

ਪ੍ਰੀ-ਨਰਸਰੀ: ਜਿੱਥੇ ਸਭ ਤੋਂ ਛੋਟੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਅਰਥ ਹੁੰਦਾ ਹੈ

ਸ਼੍ਰੀਮਤੀ ਮਿੰਨੀ ਦੁਆਰਾ ਲਿਖਿਆ ਗਿਆ, ਅਕਤੂਬਰ 2025

ਪ੍ਰੀ-ਨਰਸਰੀ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਾਉਣਾ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸੰਸਾਰ ਹੈ। ਇਹ ਰਸਮੀ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਇੱਕ ਸਪੇਸ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਸ਼ੁੱਧ ਹੋਂਦ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ। ਇਹ ਗਿਆਨ ਦੇਣ ਬਾਰੇ ਘੱਟ ਅਤੇ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਬੀਜਾਂ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਬਾਰੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੈ।

ਇਹ ਡੂੰਘੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਹੈ। ਤੁਸੀਂ ਅਕਸਰ ਪਹਿਲੇ "ਅਜਨਬੀ" ਹੁੰਦੇ ਹੋ ਜੋ ਇੱਕ ਬੱਚਾ ਆਪਣੇ ਪਰਿਵਾਰ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਭਰੋਸਾ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ। ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਰੁਟੀਨ ਦੇ ਰੱਖਿਅਕ ਹੋ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨਾਬਾਲਗ ਦੁੱਖਾਂ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਹੋ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਪਹਿਲੀਆਂ ਦੋਸਤੀਆਂ ਦੇ ਗਵਾਹ ਹੋ। ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾ ਰਹੇ ਹੋ ਕਿ ਦੁਨੀਆ ਇੱਕ ਸੁਰੱਖਿਅਤ, ਦਿਆਲੂ ਜਗ੍ਹਾ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਇੱਕ ਕੰਬਦਾ ਬੱਚਾ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਬਜਾਏ ਤੁਹਾਡਾ ਹੱਥ ਫੜਦਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਜਦੋਂ ਇੱਕ ਹੰਝੂਆਂ ਭਰਿਆ ਚਿਹਰਾ ਕਮਰੇ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੁੰਦੇ ਹੀ ਮੁਸਕਰਾਹਟ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਡੇ ਦੁਆਰਾ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਭਰੋਸਾ ਇੰਨਾ ਨਾਜ਼ੁਕ ਅਤੇ ਇੰਨਾ ਵਿਸ਼ਾਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਸਾਹ ਨੂੰ ਰੋਕ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।

ਇਹ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਚਮਤਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਹੈ। ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਬੱਚਾ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਆਪਣਾ ਕੋਟ ਪਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਪਲ ਉਹ ਆਪਣਾ ਨਾਮ ਛਪਾਈ ਵਿੱਚ ਪਛਾਣਦਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਦੋ ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਇੱਕ ਖਿਡੌਣੇ ਦੇ ਟਰੱਕ 'ਤੇ ਗੱਲਬਾਤ ਦੀ ਹੈਰਾਨੀਜਨਕ ਜਟਿਲਤਾ।-ਇਹ ਛੋਟੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਇਹ ਮਨੁੱਖੀ ਵਿਕਾਸ ਦੀਆਂ ਯਾਦਗਾਰੀ ਛਾਲਾਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਇੱਕ ਅਗਲੀ ਕਤਾਰ ਵਾਲੀ ਸੀਟ ਹੈ। ਤੁਸੀਂ ਕੋਗਸ ਨੂੰ ਘੁੰਮਦੇ ਹੋਏ ਦੇਖਦੇ ਹੋ, ਵੱਡੀਆਂ, ਉਤਸੁਕ ਅੱਖਾਂ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਸਬੰਧ ਬਣਦੇ ਹੋਏ। ਇਹ ਨਿਮਰਤਾ ਭਰਿਆ ਹੈ।

ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਪ੍ਰੀ-ਨਰਸਰੀ ਪੜ੍ਹਾਉਣਾ ਕੋਈ ਅਜਿਹਾ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਦਰਵਾਜ਼ੇ 'ਤੇ ਛੱਡ ਦਿੰਦੇ ਹੋ। ਤੁਸੀਂ ਇਸਨੂੰ ਆਪਣੇ ਕੱਪੜਿਆਂ 'ਤੇ ਚਮਕ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਤੁਹਾਡੇ ਸਿਰ ਵਿੱਚ ਫਸੇ ਇੱਕ ਗੀਤ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਦਰਜਨ ਛੋਟੇ ਹੱਥਾਂ ਅਤੇ ਦਿਲਾਂ ਦੀ ਯਾਦ ਵਿੱਚ ਘਰ ਲੈ ਜਾਂਦੇ ਹੋ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਕੁਝ ਘੰਟਿਆਂ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਫੜਨ ਦਾ ਸਨਮਾਨ ਮਿਲਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਗੜਬੜ ਵਾਲਾ ਹੈ, ਇਹ ਉੱਚਾ ਹੈ, ਇਹ ਨਿਰੰਤਰ ਮੰਗ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਹੈ। ਅਤੇ ਇਹ, ਬਿਨਾਂ ਸ਼ੱਕ, ਸਭ ਤੋਂ ਸੁੰਦਰ ਚੀਜ਼ਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ ਜੋ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਇੱਕ ਅਜਿਹੀ ਦੁਨੀਆਂ ਵਿੱਚ ਰਹਿਣਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਸਭ ਤੋਂ ਛੋਟੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ-ਇੱਕ ਬੁਲਬੁਲਾ, ਇੱਕ ਸਟਿੱਕਰ, ਇੱਕ ਜੱਫੀ-ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਹਨ।

ਸਾਡੇ ਸਰੀਰ, ਸਾਡੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ: ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਨਾਲ ਜੋੜਨਾ

ਸ਼੍ਰੀ ਦਿਲੀਪ ਦੁਆਰਾ ਲਿਖਿਆ ਗਿਆ, ਅਕਤੂਬਰ 2025

ਤੀਜੇ ਸਾਲ ਦੇ ਲਾਇਨਜ਼ ਵਿੱਚ, ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ 'ਸਾਡੇ ਸਰੀਰ' ਸਿਰਲੇਖ ਵਾਲੀ ਪੁੱਛਗਿੱਛ ਦੀ ਇੱਕ ਇਕਾਈ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਵਿਸ਼ਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਸਰੀਰ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਅੰਗਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕਾਰਜਾਂ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਨ ਲਈ ਵਾਕ ਲਿਖਣ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਇਆ। ਇਸ ਇਕਾਈ ਦਾ ਇੱਕ ਮੁੱਖ ਉਦੇਸ਼ ਬੁਨਿਆਦੀ ਲਿਖਣ ਦੇ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਤੀਜੇ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਪਰਿਵਰਤਨ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਇੱਕ ਮੁੱਖ ਖੇਤਰ ਹੈ।

ਇਹ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਾਲ ਕਈ ਨਵੇਂ ਮੀਲ ਪੱਥਰ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਧਿਕਾਰਤ ਕੈਂਬਰਿਜ ਟੈਸਟ ਪੇਪਰਾਂ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ, ਜਿਸ ਲਈ ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਲਿਖਣ ਦੋਵਾਂ ਵਿੱਚ ਮੁੱਖ ਸਾਖਰਤਾ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਆਪਣੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਪੂਰਾ ਕੀਤਾ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਪਰਿਵਾਰਕ ਪੋਰਟਰੇਟ ਦਰਸਾਏ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਪਰਿਵਾਰਕ ਮੈਂਬਰਾਂ ਦੇ ਸਰੀਰਕ ਦਿੱਖ ਅਤੇ ਨਿੱਜੀ ਗੁਣਾਂ ਬਾਰੇ ਵਰਣਨਾਤਮਕ ਅੰਸ਼ ਲਿਖੇ। ਇਹ ਪਹੁੰਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨਿੱਜੀ ਮਹੱਤਵ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਨਵੀਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਅਰਥਪੂਰਨ ਸੰਦਰਭ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀ ਹੈ।

ਇਹ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਇੱਕ ਗੈਲਰੀ ਵਾਕ ਨਾਲ ਸਮਾਪਤ ਹੋਇਆ, ਜਿੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਪੋਰਟਰੇਟ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ। ਇਸ ਗਤੀਵਿਧੀ ਨੇ ਆਪਣੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਬਾਰੇ ਗੱਲਬਾਤ ਦੇ ਮੌਕੇ ਪੈਦਾ ਕੀਤੇ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਕਲਾਸਰੂਮ ਭਾਈਚਾਰੇ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤੀ ਮਿਲੀ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਆਪਸੀ ਤਾਲਮੇਲ ਬਣਿਆ।

ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਇਸ ਕੰਮ ਦੇ ਨਮੂਨੇ ਘਰ ਭੇਜੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਦੋ-ਹਫ਼ਤਾਵਾਰੀ ਪੋਰਟਫੋਲੀਓ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਮਾਪੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਅਜਿਹੇ ਵਿਸ਼ੇ ਰਾਹੀਂ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਮੁਹਾਰਤ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਦੇਖ ਸਕਣਗੇ ਜੋ ਡੂੰਘਾ ਨਿੱਜੀ ਹੈ। ਸਾਡਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਆਪਣੇ ਪਿਛੋਕੜ ਅਤੇ ਰੁਚੀਆਂ ਨਾਲ ਜੋੜਨਾ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਅਤੇ ਸਰਗਰਮ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਬੁਨਿਆਦੀ ਰਣਨੀਤੀ ਹੈ।

A-ਪੱਧਰ ਵਪਾਰ ਕਲਾਸ: ਐਚਆਰ ਅਤੇ ਨੌਕਰੀ ਦੀ ਅਰਜ਼ੀ ਭੂਮਿਕਾ-ਪਲੇ 

ਮਿਸਟਰ ਫੇਲਿਕਸ ਦੁਆਰਾ ਲਿਖਿਆ ਗਿਆ, ਅਕਤੂਬਰ 2025

ਮੇਰੇ 12/13ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਹੋਈ ਇੱਕ ਗਤੀਵਿਧੀ 'ਮਨੁੱਖੀ ਸਰੋਤ ਪ੍ਰਬੰਧਨ' ਅਤੇ 'ਨੌਕਰੀ ਦੀ ਅਰਜ਼ੀ' ਰੋਲ ਪਲੇਅ ਸੀ।

ਕੁਝ ਸਖ਼ਤ ਮਿਹਨਤ ਅਤੇ ਮੇਰੇ A ਪੱਧਰ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਘਿਰਣਾ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਇਹ ਵਪਾਰ ਕੋਰਸ ਦੇ ਸਾਡੇ ਪਹਿਲੇ ਭਾਗ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰਨ ਦਾ ਸਮਾਂ ਸੀ। ਇਹ ਸਾਡੇ ਕੋਰਸ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਭਾਗ ਦੀ ਸਾਰੀ ਸਮੱਗਰੀ ਸੀ, ਅਸੀਂ ਹੁਣ ਆਪਣੇ ਸਾਲ ਦੇ ਕੰਮ (ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਪੜ੍ਹਨਾ!) ਤੋਂ 5 ਵਿੱਚੋਂ ਭਾਗ 1 ਪੂਰਾ ਕਰ ਲਿਆ ਹੈ।

ਪਹਿਲਾਂ, ਅਸੀਂ 'ਹੌਟ ਸੀਟ' ਦਾ ਇੱਕ ਸੰਸਕਰਣ ਖੇਡਿਆ ਜੋ ਅਸੀਂ ਸਾਲ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਅਧਿਕਾਰਤ ਕੈਂਬਰਿਜ ਸਿਖਲਾਈ ਤੋਂ ਵਿਕਸਤ ਕੀਤਾ ਸੀ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮਝਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ 'ਮੁੱਖ ਸ਼ਬਦ' ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ...ਬਿਨਾਂਅਧਿਕਾਰਤ ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ 'ਹੌਟ ਸੀਟ' ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਸਵੇਰੇ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਪਾਠ ਨੂੰ ਗਰਮ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਾ ਹੈ।

ਦੂਜਾ, ਜਦੋਂ ਤੋਂ ਅਸੀਂ ਸਿੱਖ ਰਹੇ ਹਾਂ ਕਿਰੁਜ਼ਗਾਰ, ਭਰਤੀਅਤੇਨੌਕਰੀ ਇੰਟਰਵਿਊਸਾਡੇ ਕੋਰਸ ਦੇ HR ਭਾਗ ਲਈ। ਸਾਡੀ ਕਲਾਸ ਨੇ ਬਣਾਇਆ ਹੈਨੌਕਰੀ ਦੀ ਅਰਜ਼ੀ ਦੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਸਥਾਨਕ ਪੁਲਿਸ ਸਟੇਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਨੌਕਰੀ ਲਈ। ਤੁਸੀਂ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹੋਨੌਕਰੀ ਦੀ ਇੰਟਰਵਿਊਇੱਕ ਦੇ ਨਾਲ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈਨੌਕਰੀ ਲਈ ਬਿਨੈਕਾਰਅਤੇ ਤਿੰਨ ਇੰਟਰਵਿਊ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛ ਰਹੇ ਹਨ:

'ਤੁਸੀਂ 5 ਸਾਲਾਂ ਬਾਅਦ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਕਿੱਥੇ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹੋ?'

'ਤੁਸੀਂ ਸਾਡੀ ਕੰਪਨੀ ਵਿੱਚ ਕਿਹੜੇ ਹੁਨਰ ਲਿਆ ਸਕਦੇ ਹੋ?'

'ਤੁਸੀਂ ਸਥਾਨਕ ਭਾਈਚਾਰੇ 'ਤੇ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾ ਸਕਦੇ ਹੋ?' 

ਭਾਵੇਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਲਈ ਤਿਆਰੀ ਹੋਵੇ ਜਾਂ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੰਮ ਵਾਲੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਲਈ, ਇਸ ਪਾਠ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਸਾਡੇ ਪ੍ਰਤਿਭਾਸ਼ਾਲੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੇ ਅਗਲੇ ਕਦਮਾਂ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ ਹੈ।

ਬੀਆਈਐਸ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਚੀਨੀ ਕਲਾਸਾਂ | ਜਿੱਥੇ ਖੇਡ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਮਿਲਦੀ ਹੈ

ਸ਼੍ਰੀਮਤੀ ਜੇਨ ਦੁਆਰਾ ਲਿਖਿਆ ਗਿਆ, ਅਕਤੂਬਰ 2025

ਹਾਸੇ-ਮਜ਼ਾਕ ਨਾਲ ਭਰੇ BIS ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਚੀਨੀ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਵਿੱਚ ਸੂਰਜ ਦੀ ਰੌਸ਼ਨੀ ਨੱਚਦੀ ਹੈ। ਇੱਥੇ, ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਣਾ ਹੁਣ ਪ੍ਰਤੀਕਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਸੰਖੇਪ ਸਮੂਹ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਖੋਜ ਨਾਲ ਭਰੀ ਇੱਕ ਕਲਪਨਾਤਮਕ ਯਾਤਰਾ ਹੈ।

ਸਾਲ 1: ਤਾਲ ਵਿੱਚ ਜਾਣਾ, ਪਿਨਯਿਨ ਨਾਲ ਖੇਡਣਾ

"ਇੱਕ ਟੋਨ ਸਮਤਲ, ਦੋ ਟੋਨ ਉੱਪਰ ਉੱਠਣਾ, ਤਿੰਨ ਟੋਨ ਮੁੜਨਾ, ਚਾਰ ਟੋਨ ਡਿੱਗਣਾ!"ਇਸ ਕਰਿਸਪ ਤੁਕਾਂਤ ਨਾਲ, ਬੱਚੇ ਬਣ ਜਾਂਦੇ ਹਨ"ਟੋਨ ਕਾਰਾਂ,"ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਦੌੜਨਾ। ਤੋਂ"ਸਮਤਲ ਸੜਕ"ਨੂੰ"ਢਲਾਣ ਢਲਾਣ,"ਆ", á, ǎ, à ਗਤੀ ਰਾਹੀਂ ਜ਼ਿੰਦਾ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਖੇਡ"ਚੈਰੇਡਸ"ਜਿਵੇਂ-ਜਿਵੇਂ ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਸਰੀਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਪਿਨਯਿਨ ਆਕਾਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਖੇਡ ਰਾਹੀਂ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਆਵਾਜ਼ਾਂ 'ਤੇ ਮੁਹਾਰਤ ਹਾਸਲ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਹਾਸੇ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦੇ ਹਨ।

ਸਾਲ 3: ਨਰਸਰੀ ਰਾਈਮਜ਼ ਇਨ ਮੋਸ਼ਨ, ਰੁੱਖਾਂ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਣਾ

"ਪੌਪਲਰ ਉੱਚਾ, ਬੋਹੜ ਮਜ਼ਬੂਤ”…ਇੱਕ ਸਥਿਰ ਤਾਲ ਦੇ ਨਾਲ, ਹਰੇਕ ਸਮੂਹ ਹੱਥ-ਤਾੜੀ ਵਜਾਉਣ ਦੇ ਪਾਠ ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦਾ ਹੈ। ਬੱਚੇ ਰੁੱਖਾਂ ਦੇ ਆਕਾਰਾਂ ਦੀ ਨਕਲ ਕਰਦੇ ਹਨ।-ਪੌਪਲਰ ਦੀ ਨਕਲ ਕਰਨ ਲਈ ਟਿਪਟੋ 'ਤੇ ਖੜ੍ਹਾ ਹੋਣਾ'ਦੀ ਸਿੱਧੀ, ਆਪਣੇ ਹੱਥਾਂ ਨੂੰ ਫੈਲਾਉਂਦੇ ਹੋਏ ਬਰਗਦ ਦਿਖਾਉਣ ਲਈ'ਦੀ ਤਾਕਤ। ਸਹਿਯੋਗ ਰਾਹੀਂ, ਉਹ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਤਾਲ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਵਿਕਸਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਸਗੋਂ ਗਿਆਰਾਂ ਕਿਸਮਾਂ ਦੇ ਰੁੱਖਾਂ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮਨਾਂ ਵਿੱਚ ਮਜ਼ਬੂਤੀ ਨਾਲ ਛਾਪਦੇ ਹਨ।

ਸਾਲ 2: ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਆਪਸੀ ਸਾਂਝ, ਮੌਜ-ਮਸਤੀ ਨਾਲ ਸ਼ੁਕਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਸਿੱਖਣਾ

"We'ਸਭ ਤੋਂ ਤੇਜ਼ ਹੋ!"ਜਦੋਂ ਬੱਚੇ ਨਵੇਂ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਦੌੜਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਤਾੜੀਆਂ ਗੂੰਜ ਉੱਠਦੀਆਂ ਹਨ"ਵਰਡ ਪੌਪ"ਖੇਡ। ਪਾਠ ਆਪਣੇ ਸਿਖਰ 'ਤੇ ਪਹੁੰਚਦਾ ਹੈ"ਸਮੂਹ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਣੀ,"ਜਿੱਥੇ ਇੱਕ"ਪਿੰਡ ਵਾਲਾ"ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਦਾ ਹੈ"ਖੂਹ ਖੋਦਣ ਵਾਲਾ।"ਜੀਵੰਤ ਸੰਵਾਦ ਰਾਹੀਂ, ਕਹਾਵਤ ਦਾ ਅਰਥ"ਪਾਣੀ ਪੀਂਦੇ ਸਮੇਂ, ਖੂਹ ਖੋਦਣ ਵਾਲੇ ਨੂੰ ਯਾਦ ਰੱਖੋ"ਕੁਦਰਤੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੰਚਾਰਿਤ ਅਤੇ ਸਮਝਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

ਇਸ ਖੁਸ਼ੀ ਭਰੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ, ਖੇਡ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਖੰਭਾਂ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਪੁੱਛਗਿੱਛ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਨੀਂਹ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਸਾਡਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਸਿਰਫ਼ ਸੱਚਾ ਆਨੰਦ ਹੀ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਸਥਾਈ ਜਨੂੰਨ ਨੂੰ ਜਗਾ ਸਕਦਾ ਹੈ!